日前，有報道稱江蘇的一位高中語文老師因為在線授課收費而被舉報為“有償補課”，而后辭職?，F(xiàn)實中，越來越多的人選擇在網(wǎng)上聽課——免了奔波，隨時可以回放，收費相對低廉。(2月3日  《光明日報》）

編制在我國分成了多種，就公務(wù)體制內(nèi)來那也是有不小的區(qū)別，比如說公務(wù)員編制、參公編制甚至還有事業(yè)干部和事業(yè)工勤等不同類型的編制。對此，不少外行人是看熱鬧的，總覺得只要是在體制內(nèi)做事的，那就是當官的，這樣的誤傳也就造成了不少的麻煩。當然這樣的編制還有另外一種，那就是人民教師，他們的身份本該是令人佩服的，但是現(xiàn)如今因為不少的負面信息，導(dǎo)致了有些人對教師行業(yè)也產(chǎn)生了誤解。

近日一高中老師因為在線授課的問題被舉報，因為其“有償補課”所以辭職了。當下社會是互聯(lián)網(wǎng)+的時代，稍有一點新聞都能夠被傳的沸沸揚揚，但也正是因為這樣的網(wǎng)絡(luò)時代，令不少的有頭腦的人也是賺得了“第一桶金”。針對上述的教師“有償補課”的問題，筆者看來問題最大的出處在于該教師的身份，因為你是有編制的老師，不少人都是戴著有色的眼鏡看著你的，所以難免會有意見，如果說你是編制外的老師，敢問還有誰能夠指點你呢？

當下的社會就業(yè)競爭是相當激烈的，不少人都選擇了公考的道路，無論是公務(wù)員還是事業(yè)單位，通過考試進入到職場是很辛苦的，但是辛苦換了的就是相對安穩(wěn)的生活，畢竟是“鳳毛麟角”的事情，所以令人眼紅，那么當你拿著編制內(nèi)人員的工資，但是同時還要在外面掙“外快”，請問有多少人能夠看得過去呢？

其實換另外一種說法，現(xiàn)如今不是教師“有償補償”，如果是公務(wù)員在外做生意的話，那么是不是事情會鬧得更大呢？那么既然規(guī)范體制內(nèi)編制的管理，那么是不是也應(yīng)該要一視同仁呢？其實在線授課這樣的做法是很好的，想法也是符合時代的趨勢發(fā)展的。但是缺乏監(jiān)管部門，政府部門推進在線教育發(fā)展，豐富在線教育資源，可把開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程作為教師的一項職責，并設(shè)立專項基金，支持教師開發(fā)網(wǎng)課，讓更多學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)教育資源。無規(guī)矩不成方圓，只有在制度的保障之下，才能夠少一些非議。（黃曉唐）