每年6月底至7月初，高校各顯神通，各地都在上演“搶狀元”大戲。7月4日，在北京大學(xué)2016年中學(xué)校長論壇暨全國中學(xué)骨干教師綜合教育能力提升博雅講堂啟動儀式上，北大副教務(wù)長、生命科學(xué)學(xué)院副院長李沉簡對這種狀況表示，狀元本身并不值錢，狀元和其他學(xué)生并無區(qū)別，搶狀元太丟人了，高校顏面無存。（澎湃新聞網(wǎng) 2016年7月4日）

又到一年放榜時，一位位高考狀元瞬間站到“風(fēng)口浪尖”，搶狀元大戰(zhàn)一觸即發(fā)。高校爭相搶錄優(yōu)質(zhì)生源本無可厚非，但為何一出“搶狀元”始終霸占媒體輿論的新聞頭條？若非目的不純，那就是手段過激。眾所周知，清華北大是國內(nèi)教育界的泰山北斗，“清理北文”的思想在國人心中早已根深蒂固，既然各有所長，何須相煎太急？專車接人、提前搶源、電話轟炸等多種搶狀元方式層出不窮，現(xiàn)在更是直接上演兩?；ズ凇⒔疱X誘惑，實在讓人大跌眼鏡。雖不愿妄議爭搶生源臺前幕后的戲劇化，但泰山北斗兩學(xué)府，真的需要屈尊搶源嗎？

去年，教育部新聞辦微博“微言教育”首次回應(yīng)兩校爭搶優(yōu)秀生源一事，重申了高校招生工作中應(yīng)遵守的紀(jì)律，稱“不得在錄取工作結(jié)束前以各種方式向考生違規(guī)承諾錄取或以簽訂預(yù)錄取協(xié)議、新生高額獎學(xué)金、入學(xué)后重新選擇專業(yè)等方式惡性搶奪生源”。教育部的態(tài)度直接反應(yīng)了高校惡性搶源頗有不當(dāng)之處，可為何清華北大尚不能免俗？兩大名校 “斯文掃地”，筆者覺得除大學(xué)狀元越多越說明學(xué)校吸引人的扭曲招生政績觀之外，主要原因是按高考分?jǐn)?shù)從高到低排序進(jìn)行錄取的招生制度。在目前的錄取制度下，分?jǐn)?shù)是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，社會輿論會關(guān)注分?jǐn)?shù)，還把錄取分?jǐn)?shù)作為評價大學(xué)的指標(biāo)，大學(xué)也就無法避免地關(guān)注高分考生。

其實，“高考狀元”成為香餑餑，對高考狀元的過度關(guān)注和消費，很可能對其成長帶來消極影響。要形成良性的高校競爭，高校自主招生應(yīng)該大力推廣，建立學(xué)校和學(xué)生雙向選擇、互相尊重的錄取機(jī)制，而不是在“政績”與規(guī)則的兩相夾逼之下，泰山北斗屈尊降份兒。只有從根本上對唯分?jǐn)?shù)的教育觀和錄取觀進(jìn)行糾偏，把綜合評價和自主招生通過改革正式搬上臺面兒， “爭搶高考狀元”等現(xiàn)象才會降溫。（靈眸淺曦）