據(jù)2015年9月4日消息，廣東佛山南海獅山樹(shù)本小學(xué)要求小學(xué)生們午休時(shí)不能上床睡覺(jué)，而是原地在教室盤腿打坐。9月1日開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)收到了學(xué)校的一個(gè)暫停午睡的通知。家長(zhǎng)說(shuō)：“不用拿被子回學(xué)校，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始通知的，就這樣打坐午睡。”通知中提到，打坐午休是學(xué)校的一項(xiàng)新嘗試，將由校長(zhǎng)親自教學(xué)和示范。該校校長(zhǎng)表示，自己已經(jīng)練習(xí)打坐近20年，覺(jué)得效果非常好，希望可以在學(xué)校推廣。（9月6日 網(wǎng)易新聞）

讀罷此文，筆者著實(shí)為我們的孩子捏了一把汗。午睡，對(duì)孩子非常重要，一是可以緩解學(xué)習(xí)疲勞，讓高強(qiáng)度緊張學(xué)習(xí)的大腦得到緩解；二是可以促進(jìn)身體成長(zhǎng)，人的身體長(zhǎng)高需要在睡眠中完成。獅山樹(shù)本小學(xué)采用“打坐”的方式安排學(xué)生午休，還是“校長(zhǎng)親自教學(xué)和示范”，美其名曰“打坐午休是學(xué)校的一項(xiàng)新嘗試”。這樣的教育“創(chuàng)新”不禁讓人生疑，一是幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)教育和國(guó)外教育里還鮮有把“打坐午休”和小學(xué)生聯(lián)系在一起；二是只有在宗教信仰里才出現(xiàn)的“打坐”怎么就堂而皇之的出現(xiàn)在了小學(xué)校園里，還由我們的校長(zhǎng)親自推廣。

“打坐代替午休”應(yīng)該引起我們的關(guān)注和警惕，作為辨識(shí)力亟待培養(yǎng)的小學(xué)生，教師一言一行都是學(xué)生模仿的楷模，更何況作為學(xué)校硬性規(guī)定的帶有濃烈宗教色彩的“打坐”？今天是教育“創(chuàng)新”“打坐午休”，明天是否來(lái)個(gè)教育“改革”“誦經(jīng)明智”？朗朗書香校園豈不成了煙霧繚繞的山廟古寺！如果真是巫校長(zhǎng)說(shuō)的“鐵架床存在安全隱患”，為什么我們就不能建設(shè)整改安全隱患，讓我們的孩子睡上一個(gè)安穩(wěn)午休呢？（竹林）