引導(dǎo)中小學(xué)生巧借網(wǎng)絡(luò)汲取“正能量”
2015-07-07 18:27:19 來(lái)源:漢網(wǎng)

眼下,廣大中小學(xué)生都迎來(lái)了暑假,在假期里,有些中小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí),往往會(huì)選擇從網(wǎng)上搜索現(xiàn)成的答案。在一些貼吧和論壇里,在網(wǎng)上發(fā)帖找答案的人非常多,有的人甚至明碼標(biāo)價(jià),做起了賣(mài)答案的生意。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,給我們的生活帶來(lái)了諸多便利的同時(shí),也存在著一定的負(fù)面影響。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們不僅能第一時(shí)間獲取更多的新聞資訊,而且,很多我們需要的資料,都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松獲取。也正因此,很多人在撰寫(xiě)各類文章時(shí),都愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索,從而根據(jù)自己的需求進(jìn)行“嫁接”,這樣一來(lái),不少人自然而然就變得懶惰起來(lái)。

面對(duì)很多成人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)而給自己的工作“偷工減料”的情況,孩子們利用網(wǎng)絡(luò)查找答案也并就不足為奇。不過(guò),對(duì)于這樣的情況,廣大家長(zhǎng)必須要理性面對(duì)。畢竟,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找答案來(lái)完成作業(yè),這本身和抄作業(yè)也就沒(méi)什么區(qū)別,寫(xiě)作業(yè)不是成了走形式嗎?就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō),如果從網(wǎng)絡(luò)上面抄寫(xiě)別人的作文,又怎么能夠很好地提高孩子的思考、寫(xiě)作能力呢?

如今,廣大家長(zhǎng)不僅要引導(dǎo)孩子自覺(jué)地遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的各類不良信息,同時(shí),也要通過(guò)平時(shí)的教育管理,讓孩子能夠自覺(jué)地養(yǎng)成科學(xué)合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣。從網(wǎng)上查找資料,雖然能夠擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)范圍,但是如果放棄了自己思考和解答的過(guò)程,一味地依賴網(wǎng)絡(luò),則不利于知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,不利于讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。

當(dāng)孩子面對(duì)一些確實(shí)難以解決的問(wèn)題,可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)上的資料來(lái)進(jìn)行啟發(fā)思考,但在完成作業(yè)的過(guò)程中,切不可完全地依賴于網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此,廣大家長(zhǎng)一定要教育好、引導(dǎo)好!(文/周歌)
 

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