面對(duì)未成年人犯罪,我們?cè)撛趺崔k?
2016-11-25 09:54:01 來(lái)源:漢網(wǎng)

11月23日,北京海淀法院宣判,去年,年滿18歲的劉某某等三人伙同多名未成年人在北京海淀毆打15歲少女并拍攝視頻上傳網(wǎng)絡(luò)一案,法院判處三人6至8個(gè)月有期徒刑(據(jù)11月24日北京青年報(bào)報(bào)道)。

從這個(gè)案件中除了劉某某等三人年滿18周歲外,其他參與者都是未成年人,這再次對(duì)我們社會(huì)上的每個(gè)人都敲醒了警鐘,因?yàn)榻陙?lái),未成年人犯罪事件多次發(fā)生,比如2013年那起轟動(dòng)全國(guó)的10歲女童摔嬰案,2015年湖南邵東縣小學(xué)教師被在校學(xué)生殺害案。這一幕幕悲劇的發(fā)生,讓我們感到痛心和惋惜的同時(shí),也應(yīng)該引起我們的反思。

未成年人事弱勢(shì)群體,這是全世界的共識(shí),他們本該是我們大家保護(hù)的對(duì)象,然而他們中的一部分卻成了現(xiàn)實(shí)生活違法犯罪之人。這背后的原因是多方面的;一是現(xiàn)在許多家庭都是一個(gè)孩子,家長(zhǎng)溺愛孩子,教育不到位,導(dǎo)致孩子以自我為中心。孩子從小沒有形成正確的價(jià)值判斷,遇到問(wèn)題容易采取極端方式解決,而不是找家長(zhǎng)或者老師來(lái)幫助自己。二是學(xué)校的教育方法也存在瑕疵?,F(xiàn)在許多學(xué)校都是過(guò)度重視學(xué)生的成績(jī),重視升學(xué)率等。而對(duì)學(xué)生的思想教育和心理健康關(guān)注太少,使一部分學(xué)生存在誤區(qū),以為學(xué)習(xí)好就是一切,而沒有形成正確的價(jià)值觀。三是如今未成年人不再是我們想象中那么柔弱和懵然無(wú)知,當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)的富足和信息流通的便捷,讓未成年人從生理和心理上更加成熟,因此未成年人更有可能做出一些讓我們不可思議的事情出來(lái)。

面對(duì)未成年人的犯罪,我們應(yīng)該采取措施。讓未成年人健康的成長(zhǎng),而不是去破壞社會(huì)和諧。首先家長(zhǎng)要帶好頭,因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)要給孩子系好人生的第一個(gè)扣子。家長(zhǎng)切不可在大是大非面前犯糊涂,讓孩子形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀,耽誤孩子的一生發(fā)展。其次,學(xué)校等教育部門,在關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí),也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想和心理,只有這樣才能培養(yǎng)出合格的學(xué)生。最后,要增加未成年人的違法犯罪成本。未成年人違法犯罪,可以根據(jù)法律規(guī)定不承擔(dān)刑事責(zé)任,但一定要承擔(dān)民事責(zé)任。童言可以無(wú)忌,但犯罪行為不可因未成年而放棄追責(zé),要根據(jù)實(shí)際情況適量加大民事責(zé)任追究,增加未成年人犯罪成本,引起社會(huì)和家庭的重視。

對(duì)于未成年人犯罪,法律懲處是最后的手段。孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)更應(yīng)該從孩子的成長(zhǎng)和生活中教育孩子,防微杜漸,讓未成年人犯罪不在發(fā)生。(劉秀)

  • 為你推薦
  • 公益播報(bào)
  • 公益匯
  • 進(jìn)社區(qū)

熱點(diǎn)推薦

即時(shí)新聞

武漢