偶像明星與考試結(jié)合在一起，這樣的考題你會做嗎？近日，湖南省常德市的第一次中考模擬考試中，語文作文題的閱讀材料有些出人意料。（5月2日《重慶晨報》）

中考、高考迫在眉睫，學(xué)生、試卷打成一片。模擬考試無疑是打響“大考戰(zhàn)役”的重要一環(huán)，模擬試卷的“含金量”或多或少能夠決定這場戰(zhàn)役的勝負。近日，湖南常德的首次中考模擬試卷中，作文的閱讀材料竟是TFBoys演唱的歌曲《剩下的盛夏》的歌詞，而非中規(guī)中矩的故事或者新聞事件，隨即引發(fā)網(wǎng)民議論紛紛。

TFBoys何許人也？知者爛熟于心，不知者聞所未聞。那么問題來了，對于這個偶像組合的“粉絲”而言，這道題的“難度系數(shù)不大”。而對于“沒有聽過這首歌”的考生來說，這道題目未免有些另類，“有點難寫”。

隨著時間的推移，明星語錄、明星經(jīng)歷、明星歌曲等等“明星元素”融入考題已經(jīng)屢見不鮮，湖南常德不是首次，也不會是最后一次。在考試中引入豐富的流行元素，是網(wǎng)絡(luò)普及語境里不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

事實上，在不少測試卷里已有與“TFBOYS”有關(guān)的考試“新題型”。比如，如何慶祝TFBOYS組合成立兩周年，怎樣為TFBOYS組合的成員慶生。又比如，“假如你是王源，你的粉絲們想知道現(xiàn)在和過去能做的事情和不能做的事情。比如你現(xiàn)在會彈鋼琴而以前不會。把你的經(jīng)歷告訴他們吧。”前者可以讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的策劃能力；后者則可以讓學(xué)生在粉絲與明星之間互換角色，提升他們的想象空間。此類題目的設(shè)置不乏創(chuàng)新意義，較于傳統(tǒng)的入題人物“小紅、小明”等更加鮮活，令學(xué)生耳目一新。

豈止是TFBoys入選考試試題。近年來，劉德華、周杰倫、楊冪、吳亦凡、都敏俊等明星，都曾被收入中小學(xué)教科書或出現(xiàn)在各種考試題目中。一方面，緣于網(wǎng)絡(luò)拉近了學(xué)生與明星的距離，明星動態(tài)往往在他們的眼皮子底下進行，想不知道都很難。另一方面，明星效應(yīng)更能刮起一陣旋風(fēng)，在社會上的影響力和號召力也是與日俱增?？梢?，“明星元素”納入考試范疇不是對傳統(tǒng)文化的排擠，而是順應(yīng)新的時代潮流，陳詞濫調(diào)的東西顯然與“學(xué)生追星的社會現(xiàn)象”難以融合。

不可否認(rèn)，在考題中看到“明星元素”，讓與之處在同一時代的考生更覺親切。雖然這些考題無法擺脫娛樂化的標(biāo)簽。但是在選擇合適的情況下，又確實“接地氣”，“合適宜”。“明星考題”更加貼近考生接觸的環(huán)境，深度也比較符合中學(xué)生的年齡特點。

可見。在考題中引入社會熱點或者明星話題，不失一種與時俱進的出題方式。不止可以激發(fā)學(xué)生的做題興趣，更能較大程度挖掘其發(fā)散思維。學(xué)生的學(xué)習(xí)動力主要取決于學(xué)生愿意參與的程度，這就要求在教學(xué)方法上要改變傳統(tǒng)的注入式為啟發(fā)式、討論式、探究式。引入“明星元素”符合時代特征，是一種教育創(chuàng)新之舉。

然而，考題再新鮮，都是靜態(tài)的。何不告別死板生硬、照本宣科的教學(xué)模式，引入豐富的時尚流行元素？只要能夠刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維模式，將創(chuàng)新思維準(zhǔn)確引入到課堂教學(xué)中也未嘗不可。當(dāng)然其間也需要防范可能出現(xiàn)的弊端。譬如“是否對不追星的考生有失公允”，各所學(xué)校也要在改革創(chuàng)新中不斷嘗試，尋求其中的平衡點。（磊磊）