近日，北京城市學(xué)院有學(xué)生表示，宿舍新出臺(tái)一條措施，通知稱禁止學(xué)生裸睡，否則將上報(bào)學(xué)生處給予處分。對(duì)此，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)媒體稱，此舉為宿管老師個(gè)人行為，通知當(dāng)天已被擦除。(2016年12月31日中國青年網(wǎng))

在此之前，網(wǎng)上曾出現(xiàn)各種各樣令人啼笑皆非的校規(guī)。有網(wǎng)友曾曝出“濟(jì)南市平陰一中2014級(jí)男女生文明交往承諾書”， 承諾書中表明學(xué)生要明禮修身，男女交往至少保持44厘米以上，嚴(yán)禁撫摸異性頭發(fā)等接觸動(dòng)作。河北邯鄲某學(xué)校的“教室改革”，班主任辦公室搬到了教室隔壁……諸如此類的奇葩校規(guī)不勝枚舉。

奇葩校規(guī)屢屢出現(xiàn)并不令人意外，它是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)試教育的必然產(chǎn)物。出于教育的需要，學(xué)校出臺(tái)一些規(guī)定用以規(guī)范學(xué)生行為本無可厚非，畢竟，沒有規(guī)矩不成方圓，但一味的“管”和“罰”會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。教育的本質(zhì)是對(duì)人自身的一種完善，是人從不完善走向文明的一個(gè)過程。奇葩校規(guī)最終的效果與制定政策時(shí)的初衷背道而馳。

縱觀各類奇葩校規(guī)事件，其成因大致可概括為以下幾點(diǎn)。

首先，在當(dāng)前的應(yīng)試教育背景下，成績就是硬道理。部分學(xué)校為了提升成績，只抓制度，忽視了學(xué)生需求和教育本質(zhì)。奇葩校規(guī)不過是學(xué)校教育的懶惰和逃避，學(xué)校找不到很好的辦法來影響學(xué)生、約束學(xué)生的行為或者不想花時(shí)間也沒有能力來規(guī)范學(xué)生行為，才會(huì)想到用一些奇葩的管制方式。花樣百出的奇葩“規(guī)矩”使部分老師難以全身心專注于課堂教育。老師一旦染上處罰依賴癥，校規(guī)也就只有越來越嚴(yán)一條路走到底了。對(duì)于教師而言，這種省事的管制方式也許正合心意。

另一方面，學(xué)生家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài)促使奇葩校規(guī)滋長，部分家長甚至把教育學(xué)生的責(zé)任完全寄托于學(xué)校。在家長們的“配合”下，奇葩校規(guī)反而是學(xué)校管理嚴(yán)格、辦學(xué)正規(guī)、負(fù)責(zé)任的象征。甚至學(xué)校越是實(shí)行軍事化管理，家長越高興、越信任。因此，奇葩校規(guī)雖然損害了學(xué)生的權(quán)益，但只要對(duì)提升成績有幫助，家長就不會(huì)反對(duì)，社會(huì)也不會(huì)有多大的異議。

理清病灶，我們還需對(duì)癥下藥。消滅奇葩校規(guī)，不僅需要學(xué)校重視學(xué)生權(quán)益，理性制定規(guī)章制度，相關(guān)部門更要大力推動(dòng)教育改革，改變應(yīng)試教育的死板模式，校正社會(huì)大眾的不健康的學(xué)習(xí)觀念和名校情結(jié)。同時(shí)，校規(guī)制定要征求廣大師生的意見，把合理的意見采納進(jìn)去。還要面向社會(huì)征求意見，聽取大眾的意見。最后，相關(guān)部門應(yīng)完善、健全法律法規(guī)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，同時(shí)，把一些與法律法規(guī)相抵觸、與社會(huì)公序良俗相違背的條款刪除，或者加以修改，使之符合法律法規(guī)精神。（唐琴）