9月14日有網(wǎng)友發(fā)帖稱，河南省南陽市一學(xué)前班教師暴力體罰一6歲女童，“慘不忍睹，晚上都無法平躺入睡”。9月15日，南陽市淅川縣教體局工作人員向澎湃新聞表示，涉事學(xué)校及當(dāng)事老師已被嚴(yán)肅處理，學(xué)校與學(xué)生家長已就醫(yī)療費(fèi)達(dá)成初步協(xié)議。

淅川縣老城鎮(zhèn)秧地溝村小學(xué)學(xué)前班教師楊某體罰6歲幼兒，家長到學(xué)校詢問情況，校長不理不睬；當(dāng)事老師之前已多次暴力體罰幼兒，家長覺得都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親不好意思說，當(dāng)事人卻變本加厲。

后淅川縣教體局工作人員回應(yīng)稱，接到情況反映后教育部門介入調(diào)查，目前主管的老城鎮(zhèn)中心學(xué)校已對秧地溝小學(xué)及當(dāng)事老師(臨聘人員)作出嚴(yán)肅處理。

這又是一起臨時(shí)人員干的一起令人憤慨的惡行，聯(lián)想到近年來“臨時(shí)工”闖下的一樁樁大禍，不由得讓我們再次對臨時(shí)人員的思想素質(zhì)和行為表現(xiàn)口誅筆伐，但是我們在齊聲聲討這件事情的同時(shí)，更應(yīng)該孕育整起事件背后的溫床。

首先，學(xué)校招聘臨聘教師應(yīng)具有一定的基本條件，如具有相應(yīng)的學(xué)歷、相應(yīng)的教師資格證、并且要具有一定的試用期，同時(shí)還應(yīng)從德能勤績綜合考評，如果學(xué)校注意到了這些，就理所當(dāng)然的應(yīng)該掌握這名教師的師德師風(fēng)、職業(yè)道德情況，就不會(huì)產(chǎn)生當(dāng)事老師之前已多次暴力體罰幼兒，后來變本加厲的現(xiàn)象了，由此可見，學(xué)校存在用人失調(diào)、監(jiān)管失調(diào)的現(xiàn)象。

其次，校長作為一所學(xué)校的帶頭人和領(lǐng)路人，讓學(xué)校的在校學(xué)生受到良好的教育，讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會(huì)滿意是校長們應(yīng)盡的職責(zé)，作為一名孩童，嚴(yán)重的受到體罰顯然會(huì)給孩子的童年時(shí)代留下可怕的陰影，作為一名有義務(wù)和責(zé)任保護(hù)孩子健康成長的校長，不可能不懂國家關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定，反而在學(xué)生家長舉報(bào)時(shí)對此不理不睬，因此其行為已經(jīng)造成嚴(yán)重失職瀆職。

第三，事件發(fā)生之后，主管的老城鎮(zhèn)中心學(xué)校已對秧地溝小學(xué)及當(dāng)事老師(臨聘人員)作出嚴(yán)肅處理。雖然看上去當(dāng)?shù)刂鞴懿块T響應(yīng)積極、處理及時(shí)，但是光是表示嚴(yán)肅處理，在全鎮(zhèn)開展師德師風(fēng)教育是僅僅不夠的。作為主要責(zé)任人的打人教師應(yīng)首先向受害者深刻的賠禮道歉，主動(dòng)達(dá)成和解，再賠償受害者相關(guān)醫(yī)療、護(hù)理、精神等相關(guān)損失費(fèi)用，然后再按該教師是否可以辭退等等環(huán)節(jié)辦理。同時(shí)應(yīng)對秧地溝小學(xué)校長也應(yīng)對自己的麻木不仁進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

其實(shí)，我們無論做什么工作，都應(yīng)將自己肩上的職責(zé)和使命當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，如果胡作非為為所欲為，就是對社會(huì)公平正義的挑戰(zhàn)，對法紀(jì)法規(guī)的踐踏，因此凡是對此犯有錯(cuò)誤的人，都應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。（凌九霄）