全國農(nóng)村基層黨建工作座談會5日至6日在杭州召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，強調(diào)做好“三農(nóng)”工作關鍵在農(nóng)村基層黨組織，要深入貫徹習近平總書記重要指示精神，圍繞發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強化問題導向、抓好責任落實、加大保障力度，全面提升農(nóng)村基層黨建水平，為促進農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強保證。（6月7日 新華每日電訊）

作為一名來到農(nóng)村基層一線、被黨和人民寄予厚望的大學生“村官”，如何在服務期內(nèi)發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新服務模式，積極協(xié)助村“兩委”開展農(nóng)村基層黨建進而助力當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村建設，是擺在每一個大學生“村官”面前必須要思考的問題。

謙虛謹慎正態(tài)度，以“小學生”務實學習。在農(nóng)村基層黨建工作方面，“村官”相對來說知之甚少，還是“小學生”。到村任職后，我們要放下優(yōu)越感，以謙虛謹慎的態(tài)度向村干部學習、向老 “村官”學習、向群眾學習，取到工作“真經(jīng)”，進入工作角色，打開工作局面。

銳意進取做表率，以“領頭雁”開拓創(chuàng)新。大學生“村官”要發(fā)揮自身年輕有為、理論水平高，敢想敢干、工作視野寬，勇于創(chuàng)新、接受新鮮事物快的特點，在深入調(diào)研、創(chuàng)新發(fā)展的基礎上，力爭在在黨員學習活動中發(fā)揮好“輔導員”的作用，在宣傳國家大政方針中發(fā)揮好“講解員”的作用，在社會和諧穩(wěn)定工作中發(fā)揮好“協(xié)調(diào)員”的作用，在引入“互聯(lián)網(wǎng)+”開展黨建工作方面發(fā)揮好“技術員”的作用，在群眾創(chuàng)業(yè)致富中發(fā)揮“導航員”的作用。

真抓實干創(chuàng)實效，以“孺子牛”注入活力。不管如何創(chuàng)新，全心全意為人民服務、真抓實干為人民造福都應是我們開展一切工作的出發(fā)點和落腳點。對于一名大學生“村官”來說，既然選擇了“村官”，走進了希望的田野，就應該堅定決心、沉心附身，力爭協(xié)助村“兩委”在推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方面積極投入、有所作為。

對于處于身處基層一線的大學生“村官”來說，農(nóng)村基層黨建工作既是機遇，也是挑戰(zhàn)。大學生“村官”應該學習甘當“小學生”，創(chuàng)新力做“領頭雁”，實干愿做“孺子牛”，進而直面困難、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，在健康成長、鍛煉提升的基礎上，為農(nóng)村基層黨建工作添磚加瓦、注入活力，為社會主義新農(nóng)村建設貢獻才智、奉獻青春。（霍計武）