幼兒園小班的多名兒童，在今年3月被幼兒園老師用針狀物扎傷，家長和幼兒園交涉無果。昨天，4名證實被扎傷孩子的家長再次前往位于石景山區(qū)古城大街的古城民族幼兒園討要說法。（4月12日 新京報）

說到幼師，或許大家的腦海里會出現(xiàn)一張張?zhí)鹛鸬男δ槪痪渚錅厝岬难哉Z，言談舉止間無不流露出來的愛心、耐心和細(xì)心和對孩子無微不至的呵護(hù)。然而，近年來，卻屢屢有媒體曝出幼兒園相關(guān)的虐童案，輕的打罵，重則送醫(yī)急救，在社會上一度引起了很大的反響。

除了本月12日被新京報報道的石景山一家幼兒園的虐童事件，今年2月5日被齊魯網(wǎng)報道的虐童案，讓我們至今都心有余悸。在山東聊城市的一所幼兒園里，一個班有20多個孩子遭到老師針扎。據(jù)學(xué)生家長反應(yīng)，老師用針扎孩子，虐待孩子，三十個學(xué)生好像扎了不下二十下，腿、腳、肚子上、大腿根、屁股上都有被扎的痕跡。
幼兒園本是孩子成長的樂園，是社會中最穩(wěn)定的安全島。幼師本是孩子們的知心姐姐，應(yīng)該是小朋友們心目中美麗的天使。然而，媒體一再報道的這些用各種手段殘忍傷害幼兒的老師們，真的讓人難以想象，其行為確實令人發(fā)指。

其實，對于本身承擔(dān)著教育和看護(hù)雙重使命的幼兒教師來說，最重要的事情就是事事為孩子們著想。幼兒園里的孩子們本身心智還不成熟，若有些孩子確實因為自制力差做了出格的事情，即使是需要適度的批評，也決不能傷害他們的身心。諸如此類對孩子們的傷害，經(jīng)過時間的積累，或許會對孩子今后的人生造成影響，甚至形成人格缺陷也不是沒有可能。

近年來，在學(xué)前教育還沒有被納入義務(wù)教育的前提下，為了彌補(bǔ)公辦教育的不足，大量缺乏辦學(xué)資質(zhì)、教育設(shè)施不合格的企業(yè)混進(jìn)來；隨之而來的還有無從業(yè)資格證書、綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的“幼師”。很顯然，僅僅從行業(yè)自律和職業(yè)道德等方面對幼師的從業(yè)行為進(jìn)行約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

再者說，我國現(xiàn)有的兒童相關(guān)的法律，大部分都是號召性的、原則性的，執(zhí)行層面的很少。在現(xiàn)有的國情下，要充分認(rèn)識到依法治國的作用，加強(qiáng)相關(guān)法治體系建設(shè)，從而為保證兒童合法權(quán)益提供堅實的法律后盾，推進(jìn)兒童事業(yè)的專業(yè)化發(fā)展，保障“祖國花朵”的健康成長。

首先，應(yīng)該加強(qiáng)立法，使兒童權(quán)益保護(hù)有法可依。當(dāng)前，我國關(guān)于兒童權(quán)益保護(hù)的法律，有的方面已經(jīng)過時，有的方面量刑過輕，無法適應(yīng)時代發(fā)展的需要，難以充分發(fā)揮法律的保障作用。因此，要想保障“祖國花朵”健康成長，必須從立法開始，建立完善的法律體系。

其次，要加強(qiáng)執(zhí)法，使兒童權(quán)益保護(hù)落到實處。光有法律是不夠的，還必須依法行政，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊違法犯罪現(xiàn)象，增強(qiáng)法律的威懾力。只有加強(qiáng)執(zhí)法，全面、深入、大力打擊各種傷害兒童的丑惡現(xiàn)象，才能為花朵的健康成長掃平障礙。

再次，要加強(qiáng)法治宣傳，使兒童權(quán)益保護(hù)深入人心。中國是從兩千多年的封建社會走出來的，很多糟粕思想還未清除，在社會各個角落滋長。當(dāng)下的中國，很多民眾的法治觀念還比較薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)一些不知法從而犯法的現(xiàn)象，關(guān)于兒童權(quán)益保護(hù)的法治觀念也是如此。為此，必須充分發(fā)揮新聞媒體、學(xué)校等機(jī)構(gòu)的作用，加強(qiáng)法治宣傳和教育，增強(qiáng)人們的兒童權(quán)益保護(hù)意識。

兒童是人類、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來。兒童能否健康成長，關(guān)系到國家的命運(yùn)和前途。只有加強(qiáng)立法、執(zhí)法和法治宣傳，加強(qiáng)法治體系建設(shè)，才能創(chuàng)造良好的家庭、學(xué)校和社會環(huán)境，從而保障“祖國花朵”的健康成長。（霍計武）