近日，四川省委書記、省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長王東明，主持召開省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)深入開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，既把活動(dòng)作為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)整改落實(shí)的重要抓手和平臺(tái)，也為開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備，真正使“走基層”活動(dòng)貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。（1月10日《四川日?qǐng)?bào)》）

“走基層”活動(dòng)作為第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的鋪墊和開篇，具有承上啟下的作用。保證“走基層”活動(dòng)熱情不減、措施不軟、效果實(shí)在，是落實(shí)群眾路線的關(guān)鍵，直接影響著群眾對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的看法，須“慢工出細(xì)活”，久久為功。

讓“走基層”的步伐“慢”下來，就要摒棄“完成任務(wù)”思維。“走基層”不是一項(xiàng)附了完成時(shí)限的“任務(wù)”，而是一項(xiàng)長期要求。要把此項(xiàng)工作作為一個(gè)展現(xiàn)黨員干部作風(fēng)和能力的平臺(tái)而不是累體累心的“累贅”，方能積極參與、傾情辦事，以求真正做出“惠民生”的成果。“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)?rdquo;，“走基層”過程中，要杜絕只求“走到”，不求“做到”的敷衍行為，要樹立“精益求精”的理念，精心梳理、全心解決，力求把群眾反映的難題解開，小事做實(shí)，把贏得群眾的口碑作為奮斗目標(biāo)。

讓“走基層”的步伐“慢下來”，才能更清楚地聽到群眾聲音。“走基層”活動(dòng)的目的是為讓群眾得實(shí)惠，就要強(qiáng)調(diào)群眾的主體性。有的干部“家長制”作風(fēng)不改，一天走訪十幾戶群眾，不調(diào)查、不研究，想當(dāng)然地為此項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備好了“模板”，走訪到每一處、每一戶都按“標(biāo)準(zhǔn)流程”處理，陷入了另一個(gè)“形式主義”。讓步伐“慢下來”，就是要求干部要“沉”下來，“靜”下來，耐心傾聽群眾聲音，仔細(xì)研究群眾需要，因地制宜、因時(shí)制宜、因材施“法”，根據(jù)群眾所需來制定解決辦法，才能避免活動(dòng)“跑題”。

讓“走基層”的步伐“慢”下來，是為不斷校正前進(jìn)方向。第一批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，“四風(fēng)”得到明顯遏制，干群黨群關(guān)系進(jìn)一步拉近，但并不意味著整個(gè)活動(dòng)全無不足。“走基層”活動(dòng)作為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的重要抓手和平臺(tái)，須發(fā)揮好第一批和第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中間的“緩沖帶”作用，在“走基層”中自檢自查、整改提高、校正方向，避免“只管拉車不看路”。根據(jù)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中的不足，“走基層”時(shí)要有意識(shí)地避免和改正，讓步伐“慢”下來，措施“實(shí)”起來，效果“顯”出來，評(píng)價(jià)“好”起來。