“共話濱湖教育未來”論壇會(huì)后合影留念。宋雙琪 供圖
　　長江網(wǎng)訊（通訊員黃崢　宋雙琪） “種子教育的內(nèi)核是堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、扎根奉獻(xiàn)、向陽而生，這正是學(xué)校精神追求之所在?！?月6日，在武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)大屋陳學(xué)?！肮苍挒I湖教育未來”論壇上，學(xué)校首次論述了“種子教育”理念文化，確立了打造新時(shí)代勞動(dòng)教育的特色發(fā)展方向。
　　為推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)濱湖教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)大屋陳學(xué)校舉辦“共話濱湖教育未來”論壇。東湖高新區(qū)教育局副局長沈愛貞、東湖高新區(qū)濱湖街辦事處主任田意桂以及濱湖社區(qū)等13個(gè)村書記，教育專家、教育企業(yè)代表、濱湖幼兒園園長、大屋陳學(xué)校教師齊聚一堂，共同探索濱湖教育的未來發(fā)展。
　　武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)大屋陳學(xué)校是一所有著50多年歷史的學(xué)校，也是目前濱湖地區(qū)唯一一所公辦九年一貫制寄宿學(xué)校。近年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些制約教育發(fā)展的問題。
　　論壇上，大屋陳學(xué)校校長趙緒軍首先回顧了學(xué)校過去的主要工作，和與會(huì)嘉賓分享了學(xué)校所取得的點(diǎn)滴成績。他認(rèn)為，種子教育是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)新時(shí)代黨對(duì)教育的呼喚科學(xué)、及時(shí)、準(zhǔn)確的應(yīng)答，是對(duì)人本教育理念規(guī)律的遵循，是學(xué)校利用地方資源優(yōu)勢和學(xué)校教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、思考探索的結(jié)晶，是融合、適合的生命教育?！跋穹N子一樣扎根大地默默奉獻(xiàn),奮力譜寫優(yōu)質(zhì)發(fā)展新篇章，應(yīng)該是我們每一個(gè)濱湖教育人對(duì)黨和國家深切期盼的積極應(yīng)答與應(yīng)有的情懷和追求。”
　　濱湖幼兒園園長李月紅做了《立足“三生”，共話“三生”》為主題的工作匯報(bào)，她圍繞辦園理念與成效、問題與挑戰(zhàn)、愿景與行動(dòng)等方面進(jìn)行了介紹。
　　濱湖社區(qū)書記胡大來表示，大屋陳學(xué)校和濱湖幼兒園都結(jié)合了地域特色創(chuàng)辦教育，大屋陳學(xué)校的“種子教育”更是值得推崇，會(huì)全力支持和配合學(xué)校打造新時(shí)代勞動(dòng)教育的特色。
　　東湖高新區(qū)教育局副局長沈愛貞指出，此次論壇將為濱湖地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供新思路，幼、小、初一體化發(fā)展給全區(qū)提供了樣板，濱湖教育尋找特色發(fā)展之路，尤其是大屋陳學(xué)校以種子教育為理念，打造勞動(dòng)教育特色學(xué)校，大有可為。沈愛貞表示，區(qū)教育局會(huì)一如既往對(duì)濱湖教育加大投入，希望濱湖教育論壇能夠繼續(xù)定期舉行，帶動(dòng)全區(qū)教育科研，整合教育資源，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展的重要力量。


　　論壇現(xiàn)場。宋雙琪 供圖
　　當(dāng)天，大屋陳學(xué)校還為聘請的教育專家頒發(fā)了顧問聘書。接下來，大屋陳學(xué)校將以此次論壇為契機(jī)，把論壇交流討論的成果化為實(shí)際行動(dòng)，讓“種子教育”生根發(fā)芽結(jié)出累累碩果。