近日，教育部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、人力資源和社會保障部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國殘聯(lián)十一部門聯(lián)合印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。其中，對屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進行教育。（2017年12月27日搜狐網(wǎng)）

國家為什么下大力度對校園霸凌事件進行綜合治理?這是因為近年來，校園欺凌案件越來越多，并且，手段也越來越惡劣，以同學(xué)間欺凌弱小和敲詐勒索為典型的校園暴力事件呈上升趨勢，部分案件中未成年人作案手段殘忍，不計后果，引起社會強烈反響。此外，不滿14周歲未成年人實施殺人、強奸等惡性犯罪案件的新聞不時見諸報端，讓人非常痛心。

而造成霸凌事件屢禁不止的原因是多方面的。首先是家長沒有做到言傳身教的作用，沒有履行好自身的義務(wù)，甚至以“孩子小”為借口，放任這些熊孩子、小霸王，進行花式推鍋，搪塞推諉，需知“養(yǎng)不教父之過”。其次，學(xué)校面對此類問題，通常采用記過等不痛不癢的處理方式，助長了學(xué)生的囂張氣焰，變本加厲的欺凌同學(xué)；另外，學(xué)校關(guān)于法制教育的宣傳較少，學(xué)生沒有形成正確的是非觀、道德觀。最后，電視、網(wǎng)絡(luò)媒體，經(jīng)常會出現(xiàn)一些黃暴場景，不利于學(xué)生價值觀的養(yǎng)成，造成不良社會風(fēng)氣。

校園對學(xué)生來說本應(yīng)是最安全的地方，但欺凌案件的高頻出現(xiàn)，已使最安全的地方成為了最令人擔(dān)心的地方。面對惡性循環(huán)的校園欺凌事件，家長、學(xué)校、社會應(yīng)該聯(lián)合起來，共同治理。

首先，家長要嚴(yán)格要求孩子，需知“小樹不修不直溜”。要想讓孩子成長為參天大樹，必須將那些歪杈、枯枝敗葉修剪掉。小學(xué)與中學(xué)正是一個人形成正確價值觀與道德觀的重要時期，需要家長幫助朝好的方向發(fā)展，放任孩子“不懂事”換來的將是“苦果”。還有的家長認(rèn)為自己的孩子不吃虧就行，甚至教孩子怎么欺負(fù)同學(xué)，這都是不可取的。家長需要反思自己的教育方式，以身作則，不要讓孩子小成為學(xué)生霸凌事件的尚方寶劍，不懂事可以教他懂事，而不是有恃無恐，為所欲為。

其次，學(xué)校要加強法制教育，加強懲罰力度。學(xué)校霸凌事件的產(chǎn)生是學(xué)生法律意識淡薄，沒有正確的是非觀。學(xué)校應(yīng)該增設(shè)法律課程，進行普法宣傳，教育學(xué)生哪些是違法的行為，會受到什么懲罰，樹立正確的是非觀和價值觀。另外，對于霸凌學(xué)生要加大處罰，給予相應(yīng)的處分，對屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門學(xué)校進行教育，涉嫌違法犯罪的，要以公檢法為主處置。最后，學(xué)校還要完善各項設(shè)施建設(shè)，尤其是校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)。

再次，社會媒體要注意收看人群，涉及黃暴內(nèi)容的要注明未成年禁止觀看。未成年人正處在人生必須的學(xué)習(xí)之中，處于人生心理發(fā)育的不可逆時期，正是充滿好奇、模仿力強的黃金時期，一旦接觸，必將模仿學(xué)習(xí)，甚至互相追捧學(xué)習(xí)，最終影響社會風(fēng)氣。這就需要社會媒體的宣傳引導(dǎo)，傳播正能量。

最后，國家應(yīng)加強監(jiān)督引導(dǎo)，保障法律和措施的實施。我們國家在保護弱勢兒童方面的措施和法律規(guī)定還遠遠沒有起到作用，倒是對那些熊孩子、校園小魔頭變相起到了“保護作用”，這不僅不能減少校園霸凌，反而助長了囂張氣焰。這就是為什么那些熊孩子、小魔頭的家長有恃無恐地為自己孩子的惡劣行為辯白的根源。所以，要想真正解決校園霸凌絕對不能對那些涉事少年心慈手軟，更要對他們的監(jiān)護人由于沒有盡到監(jiān)護責(zé)任通過法律手段嚴(yán)懲，孩子不能完全承擔(dān)的民事責(zé)任完全應(yīng)該由其監(jiān)護人來承擔(dān)！（侯彥芳）