最近，一名女子在鐵路鎮(zhèn)江南站通過實名制驗證進站候車時，由于她所持有的二代身份證消磁，識別不出信息，并且又沒有提前取票，于是工作人員按照車站規(guī)定，拒絕讓她進站候車。該女子拒不接受安檢，在車站不僅動手打了安檢人員，還阻礙民警執(zhí)法。（8月23日江蘇網(wǎng)絡(luò)電視臺）

醫(yī)生，是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷；面對刁難者縱使自己受了天大的委屈，她們對病人講得也是醫(yī)德和表率；博士，是高學歷的證明，在知識經(jīng)濟的時代，學歷無疑是體現(xiàn)個人價值的重要指標，也是個人取得成功的關(guān)鍵因素。醫(yī)生與博士的碰撞，本可以救死扶傷，在醫(yī)院里創(chuàng)造更多的社會價值，沒想到卻適得其反，在車站上演了一場女博士“勇斗”民警的鬧劇。

為了保障公共安全，進入車站和機場時必須要配合工作人員檢查，這是全社會必須遵守的制度與準則。作為一名高學歷、高智商的女博士,卻要“另辟蹊徑”，走出一條非比尋常的道路，在車站與民警大動干戈，不僅沒占到便宜，還被治安拘留，并處五百元以下的罰款，失了身份又出了把風頭，也算是有所“收獲”。如此荒唐的行為，如果是一名很少出門的家庭婦女，人們會以包容的眼光看待這件事情，但它確實發(fā)生在知識淵博的女博士身上，筆者不禁要問，學歷與素質(zhì)究竟該如何平衡？

目前，中國的教育體制存在這樣一種怪像，在孩子各階段的教育過程中，家長和學校過分在意孩子的成績從而忽略素質(zhì)的教育，有些家長甚至以取得好成績?yōu)槟繕藖頋M足孩子各種過分的要求，只要成績上的去，其他一些出格的行為都可以被原諒。因此，應(yīng)試教育與“獨生子女政策”也是導(dǎo)致目前這種高學歷、低智商行為的根本原因，由此可見，學歷與素質(zhì)并不可相提并論。

眾所周知，乘坐火車要進行安檢，這既是鐵路部門降低自身運輸風險的有力措施，也是鐵路部門對乘客的一種人身保護。認認真真的進行安全檢查，既是運輸部門對自己負責，也是對乘客負責，作為一名博士，更應(yīng)理解安檢的重要性，且不說其應(yīng)該掌握如何保證身份證不被消磁得到重要方法，就這樣為了一時痛快而置規(guī)則和制度于不顧，實在對不起博士這一稱號。學歷與素質(zhì)

筆者認為，如何需求學歷與素質(zhì)的平衡點是目前社會生活中迫切需要解決的難題。素質(zhì)從何而來？從自信來，而自信則是從自律來！先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活和言行，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信是對事情的控制能力，如果你連自己的脾氣都做控制不了，還談什么自信？即使擁有高學歷，那么也不會是個講文明有素質(zhì)的人。（李佳欣）