近日媒體報道，某在線輔導(dǎo)平臺一節(jié)課一塊至十幾塊錢不等，某教師一小時收入18842元，7個小時的實(shí)際總收入超過了6.7萬，幾乎是一個普通學(xué)校教師一年的收入。此消息在網(wǎng)絡(luò)上引來了不少人關(guān)注。（3月28日新華網(wǎng)）

一個小時賺一萬八，一天賺六、七萬，這樣“夸張”的賺錢速度，的確讓人咋舌不已。特別是如此“高速”的賺錢行為，和“老師”這個以清貧著稱的職業(yè)聯(lián)系起來的時候，就更讓人覺得反差巨大。難怪消息傳出，一些網(wǎng)友紛紛驚呼“難以置信”，更有一些網(wǎng)友置疑該行為的“合法性”，要求有關(guān)部門加以規(guī)范。

線上教育是個新生事物，拋開該教師的授課行為合法與否不談，單就這件事情而言，筆者倒覺得有積極的一面。當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)上，不時上演著“一夜暴富”的神話，不是某地小學(xué)生直播LOL月入數(shù)萬，就是某網(wǎng)絡(luò)女主播開豪車取百萬現(xiàn)金，凡此種種，不一而足。比起這些來，筆者覺得靠著傳授知識獲得高收入，顯得正能量多了。憑什么那些打游戲的，靠臉吃飯的可以“暴富”，老師就不行？難道，人類靈魂的工程師就該天生清貧？

當(dāng)然，既然涉及到錢的問題的，那就要論一論合理合法與否。在職教師不允許搞有償家教，國家是有明文規(guī)定的。網(wǎng)絡(luò)授課也該屬于“家教”之列，如果該老師是在職的正式老師，那么此舉是違反規(guī)定的，這一點(diǎn)毫無疑問。但如果這位老師是在線機(jī)構(gòu)通過正規(guī)渠道聘請的呢？如果該老師已經(jīng)辭職或退休了呢？那有什么不可以？

互聯(lián)網(wǎng)的便捷，讓在線教育變?yōu)榭赡?。連百度公司都要開設(shè)VR課堂了，說不定以后上課的方式真要變了。舉個例子，北大、清華教授的課，恐怕沒幾個學(xué)生不想上，但線下教育，一堂課最多也就容納幾百上千人，多少人想上還上不成呢，但換成在線教育呢？幾萬十幾萬學(xué)生都能上到名師的課，這難道不好嗎？難道不是對優(yōu)質(zhì)教育資源的一種合理推廣？如果這些名校的名師、教授退休之后，還可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺，繼續(xù)發(fā)揮余熱，讓更多的學(xué)子受益，豈不是好事一件？

再回到這件事情上來。還是那句話，只要在線教育合理合法，老師手續(xù)齊備，收入再高也無可厚非。換個角度看，“名師”獲得高收入，這恰恰體現(xiàn)了一個國家、一個民族對知識的渴望和尊重，從這個意義出發(fā)，筆者要為那些真正的“名師”和一心向?qū)W的莘莘學(xué)子們，點(diǎn)一個大大的贊?。ㄎ?薄嬌月）