雖然偶爾有個(gè)別公務(wù)員辭職的消息見諸報(bào)端、網(wǎng)絡(luò)，但是每年的公務(wù)員考試熱還是高溫不退，由公務(wù)員熱催生的公務(wù)員面試培訓(xùn)班更是火爆。歷年公務(wù)員考場(chǎng)門外各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)廣告滿天飛，打著“必過”、“不過包退”的旗號(hào)，收費(fèi)高昂，甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出一對(duì)一的私教班每小時(shí)竟高達(dá)1500元，但還是吸引了眾多考生紛紛報(bào)名。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短短幾天時(shí)間批量輸送出來的考生無疑都有明顯的培訓(xùn)班痕跡，按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教化，一板一眼都有萬能套路，如同背書，味同嚼蠟，考生就如行尸走肉，缺少自己的思考、觀點(diǎn)。公務(wù)員面試培訓(xùn)班在給考生提供一個(gè)模擬考場(chǎng)，減少考生臨場(chǎng)壓力，交給給考生對(duì)時(shí)事、熱點(diǎn)看法的同時(shí)又弱化了考生主動(dòng)思考的能力。然而，公務(wù)員考試是為國家選拔出高素質(zhì)的行政管理人才，而非引進(jìn)一批沒有思想意識(shí)的機(jī)器人。

作為考生，要明確自己進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍的目的、意義，弄清公務(wù)員考試主要在于對(duì)考生運(yùn)用基本理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題能力的考查。因此，要站在一個(gè)公務(wù)員的角度多關(guān)心、思考貼近老百姓生活的社會(huì)時(shí)事、熱點(diǎn)，并樹立自己的觀點(diǎn)和看法，把自身學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)用到以后的工作實(shí)踐中。在筆試、面試過程中，考生也要根據(jù)題目思考作答，有自己的認(rèn)知，而不是千篇一律，慣用萬能句式；作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該盡到社會(huì)責(zé)任，為國家選拔優(yōu)秀公務(wù)員、輸送有識(shí)之士出一份力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在追求商業(yè)利潤的同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式，當(dāng)好引路人，主要指導(dǎo)考生培養(yǎng)靈活思考問題、解決問題的思路、能力，而不是一味地讓考生拿著自己總結(jié)、歸納的“干貨”去應(yīng)付考試；作為面試官，在面試過程中，更應(yīng)傾向于選拔那些能提出解決問題的辦法，有自己的觀點(diǎn)的考生，而不是慣用高大上、假大空華麗詞句的考生，給考生傳遞一種面試拿高分的正確傾向。

目前我國的公務(wù)員考試主要以結(jié)構(gòu)化面試的形式對(duì)考生進(jìn)行考核，只有小部分省市是以無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式進(jìn)行，應(yīng)該推廣無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，使考生有足夠大的臨場(chǎng)發(fā)揮空間，也更能測(cè)試考生的素質(zhì)。公務(wù)員考試面試也應(yīng)該走創(chuàng)新化道路，除采用結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之外，還可以采用文件筐作業(yè)、實(shí)際操作等方法進(jìn)行。（蒲小萄）