臨洮縣太石鎮(zhèn)巴下小學五年級學生小馬在課堂上被校長毆打，之后在醫(yī)院被檢查出脾臟出血，目前還在醫(yī)院重癥監(jiān)護室未脫離危險。（4月8日蘭州晨報）

事后臨洮縣太石鎮(zhèn)巴下小學校長魏榮，他回應記者確實打了小馬，但是只打了背部，沒有打肚子疼的地方。記者聯(lián)系到小馬的一名同學，他告訴記者，魏校長是他們的數(shù)學老師，4月3日上午第一節(jié)課，魏校長要求小馬抬起頭來寫作業(yè)，可是小馬不聽，校長在小馬的背部左側(cè)搗了幾拳。

學生犯錯，無論老師還是校長都應該以教育為主，而不應該用粗暴的方式來懲罰。將心比心，試想，如果校長的孩子被老師拳擊，你們的心里是何滋味呢？盡管校長回應說，他只打了背部，但如果小馬因為此事真的性命不保，或者身體或精神留下后遺癥，那么打人的校長，你能夠心安嗎？

近年來校園里發(fā)生的教師教育學生，繼而引發(fā)暴力沖突的案件很多，從案件經(jīng)過來看，老師的出發(fā)點是好的，都想從正面引導學生，只是在氣頭上的老師沒能及時控制住自己的情緒，因此引發(fā)嚴重不良的結(jié)局。比如有的老師因為學生沒有按時完成作業(yè)對學生進行體罰，甚至大打出手，學生自尊心受到羞辱，一時沖動就可能會與老師發(fā)生沖突。還有的老師因為自己家庭瑣事多，心情不好，帶著負面情緒上課，而這時又有一些學生在課堂上不遵守紀律，于是老師就把擠壓在心頭的怒火發(fā)泄到學生身上。

我們不去分析魏校長當時是出于哪種心態(tài)，但他課堂上毆打?qū)W生這是事實，他的行為失德又失職。說他失德，是因為作為教師，面對學生的種種惡習，不能正常教育引導學生，不能控制自己的情緒；說他失職，是因為他如此的工作方式，真的讓他難以堪負校長的重任。

人與人之間在人格上是的，任何人都有尊重與被尊重的權(quán)利，任何人也沒有毆打他人的權(quán)利。特別是老師，你是人類靈魂的工程師，你更應該注意為人師表，任何時候都別忘了你的身份。

不管最后的責任劃定為誰，筆者希望這次的事件能夠給老師們一個警示，學校貫徹落實各項制度時，應該以“學生為本”為前提，從細節(jié)方面入手，為學生們營造一個良好和諧的生活學習環(huán)境。（文/尤雪玲）