省委書記、省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長王東明，主持召開省委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記、劉云山同志重要指示精神，研究部署第一批教育實踐活動總結(jié)工作和第二批教育實踐活動準(zhǔn)備工作。（1月9日四川日報報道）

第二批教育實踐活動馬上開始了，基層會怎么樣落實，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)刮的什么風(fēng)。歷史上有名的“裴矩佞于隋而諍于唐”說的就是一個官員在隋朝做官時阿諛奉承溜須拍馬，到了唐朝又變成了剛正不阿勇于進(jìn)諫之人。司馬光評論說：“君明臣直。裴矩在隋煬帝面前是個佞臣，在唐太宗面前忠于職守，不是裴矩性格有改變。君主不愿臣下提缺點，則忠臣化為佞臣；君主喜歡臣下提批評意見，則佞臣變化為直言忠臣?？梢姡魇潜砺?，好像華表，臣下是影隨。根子還在君主身上?。?rdquo;意思便是領(lǐng)導(dǎo)刮什么風(fēng)，下屬也就會跟什么風(fēng)。

喜歡聽好話，熱衷得表揚是人之常情，領(lǐng)導(dǎo)也不例外?；鶎与m然有意見或是建議，礙于面子思想，礙于會被穿小鞋的恐懼思想，不敢說，甚至在開民主會時候，嘴上說的一套“好話”，心里卻是一堆“黑話”。對上級是否真改、真轉(zhuǎn)、真接受存在“試探”的心里。

在群眾路線教育活動的第一階段前期，不難看到某些人打著“品鑒”的旗號送禮的，打著“隱蔽”的旗號轉(zhuǎn)移吃喝陣地的，將嚴(yán)肅認(rèn)真該“紅紅臉”“出出汗”的民主生活會開成歡樂茶話會的，種種的“試探”已在中央的堅決打擊下日漸消匿。第二階段在基層開展的路線活動，基層的領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意這種來自內(nèi)部或是外部的“試探”。領(lǐng)導(dǎo)只有從自身做起，堅持用鐵的紀(jì)律強(qiáng)化執(zhí)行力、約束力，對違反制度踩“紅線”，違反規(guī)章闖“雷區(qū)”的行為零容忍。用對制度的敬畏與遵從強(qiáng)化基層的規(guī)則意識，用不折不扣的執(zhí)行樹立制度的威信，將第一階段的好成果、好制度堅持下去，實現(xiàn)無縫對接，上下聯(lián)動。

領(lǐng)導(dǎo)突出于“領(lǐng)”字，基層這艘大船靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的指引。領(lǐng)導(dǎo)刮“真”風(fēng)，真抓實干，真心整改。在調(diào)研、開會中做實事聽真話講真話，對將大話空話套話的人嚴(yán)肅批評，那么基層也會迅速“跟風(fēng)”形成人人聽實話、人人講實話的氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部刮“實”風(fēng)，在工作中實事求是，崇尚根據(jù)實際情況、根據(jù)客觀規(guī)律、遵從相關(guān)法律做項目建工程，那么基層中“形象工程”、“奢靡之風(fēng)”的現(xiàn)象定會減少。領(lǐng)導(dǎo)干部刮“正”風(fēng)，什么事情應(yīng)該做，什么事情要多做，什么事情堅決不能做，旗幟鮮明，立場堅決，言行一致。那么基層也定然會欣喜的打破慣例，踐行新風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部刮“一”風(fēng)，內(nèi)外統(tǒng)一，親疏無差，按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一處理人事、財務(wù)上的相關(guān)事情，那么基層就會自知跑官買官無用，貪污腐敗必被查。

行勝于言，但知易行難。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，搭出框架、焊定卯點、加固鐵條，依令而行，刮好第二階段的“整改風(fēng)”。