武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地。武漢東湖學(xué)院 供圖
　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)訊（長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)記者高喜明）9月16日，武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地在咸寧市嘉魚(yú)縣官橋鎮(zhèn)官橋村八組舉行落成典禮。這是武漢都市圈第一個(gè)、也是全國(guó)第一個(gè)由村小組創(chuàng)辦的大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的6000余名大一新生，成了這里首批入駐的大學(xué)生。官橋八組在周寶生和周志專(zhuān)的帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)了在家門(mén)口辦大學(xué)的夢(mèng)想。


　　9月16日，武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地第一批入駐學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)。武漢東湖學(xué)院 供圖
　　村小組是中國(guó)最基層的村民自治組織，官橋村八組何以能夠辦大學(xué)？為何要辦大學(xué)？為何要將大學(xué)辦在村口？辦學(xué)路上經(jīng)歷了哪些坎坷？家門(mén)口的大學(xué)為這個(gè)“神州第一組”帶來(lái)了什么？近日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)記者深入官橋村八組和武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地進(jìn)行了探訪。
　　農(nóng)民辦大學(xué)？異想天開(kāi)最終變成現(xiàn)實(shí)


　　學(xué)生食堂豐儉由人。武漢東湖學(xué)院 供圖
　　官橋村八組，地處嘉魚(yú)縣南部，占地3.8平方公里，村民67戶(hù)247人。改革開(kāi)放以前，官橋村八組貧窮落后，“住的是土坯房，吃的是返銷(xiāo)糧，一個(gè)工值9分錢(qián)，上山砍柴換油鹽”。
　　1978年，官橋村八組村民一致推舉周寶生擔(dān)任村民組長(zhǎng)。在周寶生的帶領(lǐng)下，官橋村八組發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，辦起了一個(gè)個(gè)工廠，并成立了田野集團(tuán)。
　　“我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，對(duì)人才充滿(mǎn)了渴望?！碧镆凹瘓F(tuán)創(chuàng)始人、武漢東湖學(xué)院董事長(zhǎng)周寶生說(shuō)，集團(tuán)千方百計(jì)引進(jìn)人才，可總感覺(jué)還是滿(mǎn)足不了發(fā)展的需要。為此，田野集團(tuán)和武漢的高校合作進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，聯(lián)合高校建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。后經(jīng)國(guó)家人事部批準(zhǔn)，創(chuàng)建了中國(guó)博士后高科技工業(yè)園，設(shè)有“博士后科研工作站”和“院士專(zhuān)家工作站”；還聘請(qǐng)了武漢7所高校的退休校長(zhǎng)當(dāng)顧問(wèn)。
　　田野集團(tuán)求才若渴的虔誠(chéng)，也感動(dòng)了專(zhuān)家學(xué)者。2002年12月28日，全國(guó)人大常委會(huì)正式通過(guò)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)。一位高校退休老校長(zhǎng)對(duì)周寶生說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床蛔约恨k一所大學(xué)呢？為什么不自己培養(yǎng)人才呢？”
　　一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。沒(méi)有上過(guò)大學(xué)是周寶生一生的遺憾，他想帶領(lǐng)田野集團(tuán)進(jìn)軍教育領(lǐng)域，讓更多的孩子能上大學(xué)。
　　“農(nóng)民辦大學(xué)？”當(dāng)周寶生提出和高校合辦獨(dú)立學(xué)院的想法后，曾在社會(huì)上引起了不少的非議，很多人認(rèn)為這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。
　　周寶生是說(shuō)干就干的性格，他立即組織開(kāi)展可行性調(diào)研、和主管部門(mén)和高校接洽，克服種種困難。2003年7月，田野集團(tuán)終于獲準(zhǔn)參與合辦武漢大學(xué)東湖分校，這是全國(guó)最早設(shè)立的4所獨(dú)立學(xué)院之一。
　　2011年，武漢大學(xué)東湖分校經(jīng)教育部和湖北省人民政府批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)并更名為武漢東湖學(xué)院，成為一所獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校。
　　辦學(xué)困難重重？在引進(jìn)模仿中創(chuàng)新


　　學(xué)生們?cè)趫D書(shū)館自習(xí)。武漢東湖學(xué)院 供圖
　　沒(méi)有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律了解掌握不夠，民辦高校師資隊(duì)伍流動(dòng)大，社會(huì)和從業(yè)者對(duì)學(xué)校認(rèn)同感和歸屬感較弱……一進(jìn)軍教育領(lǐng)域，田野集團(tuán)便遇到了不少困難。
　　為此，田野集團(tuán)制定了“優(yōu)先投入辦教育、舍得投入辦教育、保障投入辦教育”的戰(zhàn)略，確定辦地方性、應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)方針。
　　武漢東湖學(xué)院副校長(zhǎng)儲(chǔ)鑫告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)記者，為了強(qiáng)化師資隊(duì)伍力量，武漢東湖學(xué)院走過(guò)了從“引進(jìn)”到“模仿”再到“創(chuàng)新”的路子。
　　通過(guò)實(shí)施“優(yōu)秀人才引培工程”，武漢東湖學(xué)院吸引和集聚了一批來(lái)自“985”和“211”的博士和碩士，積極選派優(yōu)秀骨干教師到國(guó)內(nèi)外高校訪學(xué)交流，完善青年教師導(dǎo)師制，發(fā)揮老教師“傳幫帶”作用，大力支持青年教師在職攻讀博士學(xué)位；堅(jiān)持教師赴企事業(yè)單位掛職鍛煉制度，鼓勵(lì)教師參與校企合作；改革教師考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)審制度，實(shí)行教師分級(jí)分類(lèi)管理與考核；以教學(xué)名師和專(zhuān)業(yè)帶頭人為主體，選拔構(gòu)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，武漢東湖學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師980余人，高級(jí)職稱(chēng)教師占比48.4%，碩士學(xué)位以上教師占比86.5%，其中博士生導(dǎo)師20余人、博士學(xué)歷教師178人。
　　“學(xué)校與多家頭部企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率保持在94%以上，用人單位滿(mǎn)意度保持在95%以上。”儲(chǔ)鑫介紹。
　　在2022中國(guó)民辦普通本科院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜100強(qiáng)中，武漢東湖學(xué)院位列全國(guó)第七、湖北第一；管理學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、文法學(xué)院新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)；獲評(píng)全國(guó)文明單位、全國(guó)黨建工作示范高校等榮譽(yù)。
　　除了為社會(huì)培養(yǎng)出各類(lèi)畢業(yè)生7.2萬(wàn)余人，田野集團(tuán)培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己所用的目標(biāo)，也在辦學(xué)中慢慢得到了實(shí)現(xiàn)。嘉魚(yú)縣官橋生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理余歡是東湖學(xué)院的前身武漢大學(xué)東湖分校的第一屆畢業(yè)生，田野集團(tuán)中像他一樣由東湖學(xué)院培養(yǎng)的中層干部已經(jīng)有十多人了。
　　武漢校區(qū)制約了發(fā)展？那就回官橋八組辦學(xué)吧！


　　武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地。武漢東湖學(xué)院 供圖
　　武漢東湖學(xué)院武漢校區(qū)坐落在武漢市江夏區(qū)大學(xué)城，位于全國(guó)最大的城中湖——湯遜湖之濱，緊臨國(guó)家光電子產(chǎn)業(yè)基地“中國(guó)光谷”, 占地面積1496畝，建筑面積51萬(wàn)平方米，在校學(xué)生3萬(wàn)余人。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，武漢校區(qū)的一些基本辦學(xué)條件指標(biāo)無(wú)法滿(mǎn)足教育主管部門(mén)對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)的要求，比如校園占地面積和校舍建筑面積，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
　　“那就回官橋八組辦學(xué)吧！”武漢東湖學(xué)院董事長(zhǎng)周寶生果斷決策。周寶生有家鄉(xiāng)情節(jié)，在家門(mén)口辦大學(xué)，可以提升家鄉(xiāng)的文化素養(yǎng)，更能給家鄉(xiāng)帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)和消費(fèi)潛力；嘉魚(yú)縣緊鄰武漢，與東湖學(xué)院武漢校區(qū)僅50分鐘車(chē)程，交通方便。此外，嘉魚(yú)縣有承接武漢外溢資源的強(qiáng)烈渴望，具備較好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和辦學(xué)環(huán)境。
　　辦好大學(xué)，規(guī)劃先行。官橋村八組組長(zhǎng)、田野集團(tuán)董事長(zhǎng)、武漢東湖學(xué)院副董事長(zhǎng)周志專(zhuān)堅(jiān)持博采眾長(zhǎng)，帶隊(duì)前往國(guó)內(nèi)外著名高?？疾鞂W(xué)習(xí)，充分借鑒比利時(shí)魯汶大學(xué)融合式辦學(xué)理念，并先后聘請(qǐng)多家專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合嘉魚(yú)實(shí)際精心設(shè)計(jì)總體發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)數(shù)十次打磨修改，最終落定校園規(guī)劃。
　　2019年10月31日，武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地投資簽約儀式舉行。當(dāng)年底，嘉魚(yú)教學(xué)改革基地建設(shè)全面啟動(dòng)。2022年9月，嘉魚(yú)教學(xué)改革基地落成。嘉魚(yú)教學(xué)改革基地位于咸寧市嘉魚(yú)縣武深高速嘉魚(yú)東出口處，緊鄰“神州第一組”官橋八組4A級(jí)風(fēng)景區(qū)，占地面積2664畝，一期建筑面積46萬(wàn)平方米，總投資26億元，可滿(mǎn)足20000名學(xué)生就讀。
　　在辦學(xué)重點(diǎn)方面，嘉魚(yú)教學(xué)改革基地將延續(xù)此前的成功做法，繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)中心、四個(gè)面向”，即以學(xué)生發(fā)展為中心，面向需求設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、面向行業(yè)推進(jìn)校企協(xié)同育人、面向課堂實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新、面向一線培養(yǎng)“一體兩翼”人才。
　　10月12日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)記者在武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地看到，行政中心、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、體育館、圖書(shū)館、網(wǎng)球館、校醫(yī)院、學(xué)術(shù)交流中心等一應(yīng)俱全。尤其是實(shí)驗(yàn)大樓東西長(zhǎng)315米，建筑面積達(dá)5萬(wàn)余平方米，氣派非凡。學(xué)校食堂干凈整潔，各種風(fēng)味應(yīng)有盡有，豐儉由人。
　　“武漢東湖學(xué)院不在武漢，本來(lái)心里有點(diǎn)失落的，但這里有趣的大學(xué)生活，一下就打消了這點(diǎn)小失落。”來(lái)自河南的2022級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生陳敏瑞說(shuō)，寢室環(huán)境非常溫馨，提供24小時(shí)熱水，還有空調(diào)和洗衣機(jī)，很有家的感覺(jué)。她經(jīng)過(guò)層層考核加入了國(guó)旗班，每天都進(jìn)行訓(xùn)練，“大學(xué)生活過(guò)得非常充實(shí)。”
　　陳敏瑞說(shuō)，她已經(jīng)習(xí)慣了在嘉魚(yú)校園的生活，她給自己的大學(xué)生活制定了詳細(xì)的目標(biāo)：入黨、考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)、拿獎(jiǎng)學(xué)金、專(zhuān)升本、參加第29屆湖北省翻譯大賽……
　　2022級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的陳政爽，來(lái)自長(zhǎng)江對(duì)面的仙桃市，家里自駕送他到嘉魚(yú)上學(xué)，走高速一個(gè)小時(shí)就到了?！斑@里的校園環(huán)境，很符合我對(duì)大學(xué)的期待?！彼f(shuō)，他加入了網(wǎng)球協(xié)會(huì)，課余時(shí)間可以打打網(wǎng)球，還想學(xué)習(xí)拳擊。
　　武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地學(xué)工部主任汪嵐介紹，嘉魚(yú)教學(xué)改革基地首批入駐的學(xué)生主要是2022級(jí)的專(zhuān)科生和2022級(jí)本科自考助學(xué)班，這批學(xué)生一年后就將返回武漢校區(qū)。學(xué)校完善了各類(lèi)生活設(shè)施，宿舍、食堂、超市、影院可以滿(mǎn)足學(xué)生衣食住行的需要，學(xué)校還組建了各類(lèi)社團(tuán)，可以豐富學(xué)生們的校園課余生活。
　　嘉魚(yú)教學(xué)改革基地和武漢校區(qū)共享師資，每天6輛大巴運(yùn)送老師到嘉魚(yú)上課。嘉魚(yú)校區(qū)已征地187畝，計(jì)劃建設(shè)1200套商品房供教職工使用，在嘉魚(yú)校區(qū)工作滿(mǎn)10年的免費(fèi)提供商品房。
　　辦在家門(mén)口的大學(xué)給官橋八組帶來(lái)了什么


　　武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地環(huán)境優(yōu)美。武漢東湖學(xué)院 供圖
　　記者采訪時(shí)，59歲的官橋八組村民周金湖正指揮工人在校園里種樹(shù)。他是校園里園林綠化和保潔工作的負(fù)責(zé)人，種樹(shù)的工人和學(xué)校的保潔人員都請(qǐng)的是周邊村民。
　　“校園建設(shè)期間，每天做事需要幾百人，給村民們帶來(lái)了就業(yè)機(jī)會(huì)。以前大學(xué)是可望而不可及的，現(xiàn)在家門(mén)口就有了大學(xué)，可以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓我們農(nóng)家的孩子讀書(shū)更努力一點(diǎn)。”周金湖說(shuō)，周邊村民都支持官橋八組將大學(xué)辦到家門(mén)口。
　　武漢東湖學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)唐鐵山認(rèn)為，武漢東湖學(xué)院南校區(qū)的建成，將極大助推嘉魚(yú)縣鄉(xiāng)村振興。南校區(qū)依托武漢東湖學(xué)院鄉(xiāng)村振興學(xué)院，開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化旅游、健康護(hù)理等專(zhuān)業(yè)，每年可培養(yǎng)、培訓(xùn)鄉(xiāng)村振興技能型人才萬(wàn)余人。校區(qū)通過(guò)推進(jìn)產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)融合，培育引導(dǎo)文旅、康養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)等新興業(yè)態(tài)，助推縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。校區(qū)還能推動(dòng)城鄉(xiāng)融合，帶動(dòng)就業(yè)，提供就業(yè)崗位2300多個(gè)，帶動(dòng)周邊群眾共同富裕。
　　“光看能增加2300多個(gè)就業(yè)崗位，我就覺(jué)得在家門(mén)口辦大學(xué)值了?！敝苤緦?zhuān)說(shuō)，父親周寶生帶領(lǐng)大家創(chuàng)辦田野集團(tuán)，就是為了讓大家都過(guò)上好日子。田野集團(tuán)投資教育，就是要千方百計(jì)培養(yǎng)更多的鄉(xiāng)土人才，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上更加幸福美好的生活。
　　官橋村八組一直走在中國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展最前列。通過(guò)全體村民員工40多年的艱苦奮斗，官橋村八組已構(gòu)建形成現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高等教育、生態(tài)旅游、礦產(chǎn)資源多業(yè)并舉、多元發(fā)展的經(jīng)濟(jì)格局，集體總資產(chǎn)60億元，年創(chuàng)利稅2.8億元，村民年人均純收入85000元，獲得“神州第一組”的美譽(yù)。
　　如今，官橋村八組完善了覆蓋全體村民的福利保障體系，達(dá)到了“幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、老有所養(yǎng)、住有所居、病有所醫(yī)、弱有所扶”的目標(biāo)：投入資金4800萬(wàn)元，統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)，為每戶(hù)建造了別墅式的村民新村，并統(tǒng)一配置了家用電器、家具；完善了覆蓋全體村民的福利保障體系，全體村民參加社會(huì)保險(xiǎn)，退休村民每月領(lǐng)取3000元的養(yǎng)老金，且逐年遞增100元；村民治病在醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)的基礎(chǔ)上實(shí)行100%報(bào)銷(xiāo)，特殊情況特殊照顧；設(shè)立村民子女教育、生活費(fèi)補(bǔ)助，每個(gè)小孩從出生到高中畢業(yè)，組里按月發(fā)給補(bǔ)助1000元；考取大學(xué)、與田野集團(tuán)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議的，按照大專(zhuān)每年15000元、本科每年20000元、研究生每年25000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給教育、生活費(fèi)補(bǔ)助，畢業(yè)后按協(xié)議優(yōu)先安排工作并享有集團(tuán)股份；青壯勞力在企業(yè)上班并持有公司股份；村民使用水、電、天然氣和訂閱報(bào)刊雜志由集團(tuán)按發(fā)生費(fèi)用的50%給予補(bǔ)助……
　　近些年，官橋村八組還先后籌資40多億元，幫助周邊鄉(xiāng)親實(shí)施整村搬遷、興建油茶基地、開(kāi)展土地綜合整治、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，走共同富裕之路。
　　周志專(zhuān)表示，官橋八組和田野集團(tuán)能走到今天，是處理好了分配和積累的關(guān)系?！安荒馨奄崄?lái)的錢(qián)都分光，要把積蓄用來(lái)發(fā)展，把企業(yè)做大做強(qiáng)。尊重知識(shí)，尊重人才，引進(jìn)和培養(yǎng)人才為企業(yè)發(fā)展，才能為村民做更多的事，才能持續(xù)給村民創(chuàng)造更好的生活?！奔昔~(yú)教學(xué)改革基地立足咸寧、服務(wù)湖北、面向長(zhǎng)江中下游地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才、服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。辦一所這樣的高校，既是田野集團(tuán)支持縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、培養(yǎng)人才、回報(bào)家鄉(xiāng)的情懷體現(xiàn)，也是扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的有益嘗試。
　　“美麗的城市與生態(tài)的校園交相輝映、相得益彰，形成嘉魚(yú)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。”嘉魚(yú)縣委書(shū)記王永表示，田野集團(tuán)把大學(xué)建在鄉(xiāng)親們家門(mén)口，是實(shí)行產(chǎn)業(yè)回歸、報(bào)效家鄉(xiāng)的義舉，是助推鄉(xiāng)村振興、幫助全縣人民共同致富的義舉。嘉魚(yú)縣委、縣政府將為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展?fàn)I造更優(yōu)質(zhì)、更高效、更滿(mǎn)意的環(huán)境，共同努力將武漢東湖學(xué)院打造成為更高水平的一流高校。
　　隨著武漢東湖學(xué)院嘉魚(yú)教學(xué)改革基地順利投用，再加上前些年建成的武昌首義學(xué)院嘉魚(yú)校區(qū)，嘉魚(yú)縣已經(jīng)擁有了兩所高校?！拔錆h南”大學(xué)城正在嘉魚(yú)慢慢形成。