江夏實驗高中書吧內(nèi)，一群“特殊考生”正在奮筆疾書。
　　長江日報融媒體2月22日訊（通訊員羅先南 記者向潔）2月22日上午9時整，武漢市2019屆高三畢業(yè)生“二月調(diào)考”綜合學科考試正在進行，江夏實驗高中書吧內(nèi)，一群“特殊考生”也在奮筆疾書。
　　據(jù)悉，該考場為該校文科綜合和理科綜合教師考場，該校高三組的30名政史地、理化生教師按文理科交叉落座的方式，正在獨立答題，考場內(nèi)設有專人分發(fā)試卷和監(jiān)考。
　　據(jù)該校分管教學的鄭超副校長介紹，高三9門文化學科教師參加高三年級9月、2月、4月調(diào)考是該校的教改傳統(tǒng)，迄今為止，這一傳統(tǒng)已經(jīng)持續(xù)了10年，教師的考卷同樣密封，由本校非畢業(yè)年級對應學科的備課組長閱卷，其目的是通過師生同考一張試卷，引領高三文化學科教師吃透考綱、課標和高考命題新方向和解題方法，以便更好地指導學生后一階段的復習備考。
　　40余分鐘后，該校歷史組高三教師戴磊交卷走出考場。“我自己估計可考86分左右，學生考65分左右算是很不錯的成績?！贝骼蠋煼Q，這次文綜卷歷史題部分注重新材料、新情景的考查，關注熱點、重視傳統(tǒng)文化的考查，注重考查歷史發(fā)展階段特征和學生的邏輯思維能力，很多題目迷惑性強，總體感覺比9月調(diào)考平和，但得高分不易。這意味著在今后的歷史教學中要關注傳統(tǒng)文化、史學素養(yǎng)、社會生活的變遷、民主政治的發(fā)展、近代中國工業(yè)化的歷程等熱點和長效知識點；進行針對性的訓練，教給學生規(guī)律性的答題方法等。
　　高三任課教師參加武漢市的三次大型調(diào)考，學生們又是如何看待的呢？“上次9月調(diào)考，我班語文老師鄧培江在班級后面的黑板上張貼了自己的語文答卷，可謂是文采飛揚，字跡工整，一氣呵成，我們期待著他在二月調(diào)考后再次展示自己的語文答卷，讓我們有一個學習和品鑒的模板?！痹撔８呷?）班學生雷咸瑩如是說。
　　【編輯：金鑫】
　　（作者：向潔)