日前，西北農(nóng)林科技大學(xué)在校優(yōu)秀博士、碩士生14人組成“科技鎮(zhèn)長助力團(tuán)”，前往陜西合陽縣掛職涉農(nóng)副鎮(zhèn)長，推廣科學(xué)種植養(yǎng)殖技術(shù)，全面助力鄉(xiāng)村振興工作開花、落地。（人民網(wǎng) 4月12日）

打造美麗鄉(xiāng)村面臨興旺產(chǎn)業(yè)、改善生態(tài)、優(yōu)化教育等重大挑戰(zhàn)，存在資金投入不均、公共服務(wù)滯后、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等具體問題，但最關(guān)鍵的，是缺少技術(shù)人才。

筆者認(rèn)為，農(nóng)村是一個(gè)大有可為的天地。一方面城市發(fā)展相對成熟，農(nóng)村發(fā)展相對青澀，這就意味著農(nóng)村很有“潛力”可挖。另一方面，黨的十九大多次強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興，說明中央高度重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，從這個(gè)角度看，人才進(jìn)村能夠發(fā)光發(fā)熱、學(xué)以致用。

博士高才生進(jìn)村都做了啥？他們協(xié)助鎮(zhèn)長制定因地制宜的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、深入田間地頭推廣科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)、面對面指導(dǎo)農(nóng)戶搭建電商平臺?；ɑ?、羅非魚等特色農(nóng)產(chǎn)品增加了產(chǎn)值，打開了銷路，是現(xiàn)實(shí)版的“點(diǎn)石成金”。
村里來了高才生，怎么讓“掛職”變成“扎根”？首先要打破人才由鄉(xiāng)村向城市單向流動(dòng)的機(jī)制，讓碩士接力博士，形成動(dòng)態(tài)扎根局面。

其次，要制定本地實(shí)用型技術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃，做好博士高才生對接新型農(nóng)戶的“傳幫帶”工作，讓“關(guān)鍵技術(shù)”留下來。
第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)和高校對接，多輸送和接受“獅子型人才”，留住愿意扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)鄰的獅子，但同時(shí)也要給予他們平臺和空間，不能讓埋頭苦干者埋沒。（田孝開）