據(jù)《武漢晚報(bào)》等報(bào)道，跟著父母在上海生活的2歲半男童東東成片掉頭發(fā)，回武漢探親時(shí)，帶到醫(yī)院檢查被診斷為斑禿。醫(yī)生追問發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子掉頭發(fā)的禍?zhǔn)?，竟是?bào)考知名幼兒園的壓力太大、連報(bào)了5個(gè)培優(yōu)班所致（2017年11月12日新京報(bào)評(píng)論）。

兩歲半，正是撒嬌頑皮的年紀(jì)，當(dāng)年的我們?cè)诟墒裁茨?？調(diào)皮搗蛋、撒尿活泥、還是捉貓逗狗？再看現(xiàn)在的孩子，每天奔波在早教班、少年宮、培優(yōu)班，沒有童年，有的只是無盡的作業(yè)、無窮的壓力，甚至像東東一樣，因?qū)W習(xí)壓力大導(dǎo)致晚上睡覺經(jīng)常滿頭大汗、半夜頻頻驚醒，并開始成片掉頭發(fā)，這讓人細(xì)思恐極：對(duì)孩子來說，這是怎樣一個(gè)童年？

我們總說笨鳥先飛，我們不能輸在起跑線上。但是，兩歲的孩子，還什么都不懂，說話都不利索，連起跑線都沒到。你怎能罔顧孩子的天性，逼迫孩子在最需要關(guān)愛、最脆弱的年紀(jì)，因?yàn)楦改傅膲毫?、?jìng)爭(zhēng)的激烈，讓孩子“過勞”，成為一個(gè)“絕頂聰明”的小孩呢？

我們常說“身體是革命的本錢”，沒有健康這個(gè)一，即使再多的零也是零。早教并不是越早越好，在教育之前首先應(yīng)該保證孩子有一個(gè)健康的身體、強(qiáng)健的體魄。三歲以前，正是兒童成長(zhǎng)、智力萌發(fā)、骨骼發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，還是孩子生理及心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間，更重要的不是成堆的作業(yè)、頻繁的輔導(dǎo)班，而是孩子的心理和身體健康。保持孩子的天性和童真，讓孩子有一個(gè)快樂的童年才能為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

飯要一口一口吃，路要一步一步走。重視孩子教育是好事，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈也不假，雖說“身在江湖，身不由己”，但是關(guān)于孩子我們要慎重，不能罔顧兒童生長(zhǎng)基本規(guī)律。揠苗助長(zhǎng)式的教育并不能助長(zhǎng)，甚至還會(huì)讓孩子留下心理陰影，影響孩子的身體健康。教育有其自身的規(guī)律，遵循每個(gè)年齡段兒童的教育規(guī)律，順其自然，讓孩子在合適的年齡做合適的事，并不是搶跑就能一路領(lǐng)先?，F(xiàn)在教育制度嚴(yán)防幼兒園“小學(xué)化”，就是為了避免讓學(xué)前教育異化為“超前教育”。對(duì)3歲以前的孩子來說，沒有什么比父母的愛、父母的陪伴和理解更重要。

拒絕“超前教育”，對(duì)揠苗助長(zhǎng)式的教育說No，保護(hù)孩子的天性，還孩子一個(gè)健康快樂的童年?。ê顝┓迹?/p>