近日，媒體報道，22歲的女大學(xué)生趙某參加了今年天津市的公務(wù)員考試，在順利通過筆試、資格復(fù)審、體能測試、面試、體檢及政審環(huán)節(jié)后，眼看就要接到錄取通知之際，她突然接到天津市人才考評中心的通知，因筆試出現(xiàn)試卷雷同，成績無效。（中國新聞網(wǎng)9月17日）

記得在《三國演義》中有這樣一件事：吳蜀攻曹，諸葛亮與周俞為了顯擺智慧，各自把自己的戰(zhàn)法寫在手心，然后同時亮出，其結(jié)果都是一個“火”字。這無不讓將軍們佩服“實在是高”。如要給他們下個結(jié)論，那叫“英雄所見略同”。而今競考公務(wù)員，答卷出現(xiàn)相似，這卻被定義為“雷同”，且被判定為“無效卷”打入“冷宮”，這讓人有些不好理解。

筆者愚鈍，不解“雷同”之義，查查有關(guān)資料，才有所頓悟。原來“雷同”是指隨聲附和。出自《禮記·曲禮》，“毋剿說，毋雷同。”漢代鄭玄注：“雷之發(fā)聲，物無不同時應(yīng)者。人之言當(dāng)各由己，不當(dāng)然也。”意思是說，打雷時萬物都有回聲，但人應(yīng)該用自己的心去判斷其是非，不要取他人之說以為己語，像萬物聞雷聲懼怕而回應(yīng)那樣?，F(xiàn)代文藝評論中，“雷同”一詞多用來批評那些缺乏新意、千人一面的作品。從這個解釋，我們知道“雷同”，就是“隨聲附和”。而今的學(xué)子們，學(xué)得都很死，既要死記標(biāo)準(zhǔn)答案，又要死背優(yōu)秀范文。努力讀書學(xué)習(xí)，就是為了考個好成績，而老師判斷你試卷的依據(jù)就是標(biāo)準(zhǔn)答案，如果不符合標(biāo)準(zhǔn)答案，你就得不了全分，減多減少，就看你的答案離標(biāo)準(zhǔn)答案的距離遠(yuǎn)近。報考公務(wù)員，其學(xué)習(xí)資料，不是全國統(tǒng)一，也是各省統(tǒng)一，大家都是一個模子，如果考題與平時學(xué)習(xí)相似或相近，毫無疑問我們有很多考生的答案會相似相近。他們首先“雷同”的是平時所學(xué)，然后才是彼此“雷同”。他們不“雷同”，就會跑題，或者說答得不夠準(zhǔn)確。當(dāng)然最好是“不要取他人之說以為己語”。但我們今天的學(xué)子有多少人能如此？又有多少人能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”？從師之學(xué)，而能用師之道，助解所遇之疑，筆者認(rèn)為，這已難能可貴了。創(chuàng)新意，作新說，我們的考生們應(yīng)該說還太年輕了。

“雷同卷”是否被打入“冷宮”，我想，我們不能以“雷同”本身為依據(jù)。我們要看這其中是否有沒有作弊的行為。如果有作弊的行為，則判定為“無效卷”，那是理所當(dāng)然，罪有應(yīng)得。如果沒有作弊行為，判為無效，那是不是讓人感覺太冤。就拿大學(xué)生趙某來說，已經(jīng)到了領(lǐng)錄取通知書時才被發(fā)現(xiàn)試卷“雷同”而被取消錄取資格。這有些讓人費解。

“雷同”不應(yīng)是作弊的代名詞，更不能等于作弊。如果我們認(rèn)為某試卷有問題，我們應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查，搞清“雷同”的來龍去脈，然后作出公正的評判，合理的處理。如果一個考生確實沒有違規(guī)違紀(jì)的作弊行為，而所答試卷出現(xiàn)“雷同”，最大的不是也就是沒有新意，照搬所學(xué)，判卷老師發(fā)現(xiàn)可以少給分或不給分而已，也不至于達(dá)到“無效”的地步。再說，我們在處理問題試卷時，不能以“雷同”定罪了事，而不去深究是否有違規(guī)違紀(jì)的作弊行為。如果是這樣，那我們考試中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)作弊行為就會因“雷同”而被輕描淡寫，使考試作弊垢病得不到根治。（宋文）