王芳菲放棄了“30萬年薪”副總的工作，操起十多年沒摸過的鍋碗瓢盆，陪獨(dú)生女兒度過高三這一年。來自四面八方的她們有著一個(gè)共同的目的地——有約萬名學(xué)生的臨川一中。這個(gè)地處江西中部的中學(xué)，每年近4000名的高考生中，有二三十名學(xué)子考入清華北大，最多時(shí)占全省清華北大名額的三分之一，被稱為“神話中學(xué)”。（5月22日中國(guó)青年網(wǎng)）

何謂“神話中學(xué)”？是能夠獨(dú)立把智力一般的學(xué)生培養(yǎng)成能力超長(zhǎng)的學(xué)生的中學(xué)，是能夠不用搞題海戰(zhàn)術(shù)，就能讓學(xué)生考上著名學(xué)府的中學(xué)，是能夠讓所有孩子走上社會(huì)都能實(shí)現(xiàn)人生出彩的中學(xué)，是能夠讓孩子終身熱愛學(xué)習(xí)的中學(xué)，等等，總之，是能夠讓學(xué)習(xí)成為孩子快樂人生出彩源泉的中學(xué)。

但是，報(bào)道中的“神話中學(xué)”一點(diǎn)也不神。首先，他需要那么多家長(zhǎng)來陪讀，說明這所中學(xué)的后勤工作做的不好，不能幫助孩子減緩精神壓力，不能給孩子打造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，因此，需要家長(zhǎng)來舒緩。其次，他的所謂神話只是神在了考入清華北大的學(xué)生數(shù)量上，沒有神在把普通學(xué)生培養(yǎng)成天才上，而且，他們靠的是傳統(tǒng)的時(shí)間擠壓。在臨川一中，學(xué)習(xí)這件事，被嚴(yán)絲合縫地安排進(jìn)了學(xué)生的每一分每一秒?？康氖强荚嚁D壓，一考完，就有轟轟烈烈的“撕書大會(huì)”，“零班”不讓撕，這就是見證；而且，靠的是畸形的辦學(xué)思想，一位副校長(zhǎng)說：“高考確實(shí)是挺殘酷的，我們國(guó)內(nèi)的高考，基本上是一考定終生，家長(zhǎng)應(yīng)該做路邊鼓掌的人。等等。在這里，我們沒有看到方法，沒有看到智慧，沒有看到創(chuàng)新，我們看到的是考試、做題、壓力、等諸多陳舊的老辦法。第三，神話，都是能夠創(chuàng)造傳奇的，能夠不用笨辦法就能創(chuàng)造奇跡的，比如點(diǎn)金指可以讓任何東西變成金子。而這里，一切都是用的笨辦法，粗辦法。

其實(shí)，這個(gè)所謂的“神話中學(xué)”，和當(dāng)前某些地方的“超級(jí)中學(xué)”“考試工廠”一樣，用最原始的辦法，培養(yǎng)現(xiàn)代化的學(xué)生，把學(xué)生徹底培養(yǎng)成考試機(jī)器。雖然這些所謂的中學(xué)培養(yǎng)出了大批名牌大學(xué)的高分學(xué)生，但是，他們培養(yǎng)出了高能學(xué)生了嗎？培養(yǎng)出了愛學(xué)習(xí)，愛創(chuàng)造，愛創(chuàng)新，愛祖國(guó)，愛黨，愛人民的學(xué)生了嗎？去參加高考的學(xué)生群做個(gè)調(diào)查，答案不言而喻，這些學(xué)生已經(jīng)窮的只剩下分?jǐn)?shù)了。

每每看到高考前，大批陪讀家長(zhǎng)的時(shí)候，我都感到一種悲哀，我們的教育啊，我們的所謂神話中學(xué)啊，你們已經(jīng)成了赤裸裸的“考試分?jǐn)?shù)工廠了”，你們只有教書，只有失敗的教書，因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)出了“撕書學(xué)生”，你們讓知識(shí)變得可憎，讓學(xué)習(xí)變得郁悶，讓學(xué)校變成了監(jiān)獄，這難道不可悲嗎？

需要“陪讀”的“神話中學(xué)”一點(diǎn)也不神，因?yàn)槟銈兒ε聦W(xué)生在單一的學(xué)習(xí)壓力中崩潰，所以倡導(dǎo)家長(zhǎng)陪讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪讀，家長(zhǎng)也必須陪讀，因?yàn)槿绻麤]有家長(zhǎng)的陪讀與學(xué)生共同分擔(dān)你們給學(xué)生的壓力，后果不堪設(shè)想。

當(dāng)我們的高中教育，教育到家長(zhǎng)需要陪讀的時(shí)候，我們的高中教育已經(jīng)走向了失敗的頂點(diǎn)。（殷建光）