長(zhǎng)沙市民易女士，不到三小時(shí)時(shí)間，自己三萬多元的透支額度已經(jīng)被全部用光，而這些錢竟然都是被女兒萍萍在一個(gè)名叫“全民K歌”的手機(jī)APP唱歌游戲里花掉了。（摘自5月21日《中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)》）

3個(gè)小時(shí)，父母3萬的血汗錢就被12歲的小孩打賞給了網(wǎng)絡(luò)主播。這事聽起來足以讓人詫異。可近年來，“熊孩子”巨額的瘋狂打賞主播的事情卻是諸見報(bào)端，此前有媒體報(bào)道，福建省一名12歲男孩小林，為了討自己喜歡的主播開心，偷偷拿母親手機(jī)充值、購(gòu)買昂貴的虛擬禮物送給女主播，一個(gè)月花了近3萬元，而這一起起瘋狂的“打賞”確實(shí)應(yīng)該引起公共層面的重視了。

隨著網(wǎng)絡(luò)直播的興起，，面對(duì)直播者的賣力表演，作為一種回報(bào)和激勵(lì)機(jī)制，給主播“打賞”的初衷可以理解;而粉絲也能通過“打賞”的行為獲得短暫的“存在感”和“滿足感”，在與主播的一來一往中滿足自身的價(jià)值訴求。像萍萍這樣，在粉絲的起哄中控制不住的充錢。通過炫耀性地消費(fèi)、透支性地花錢來表達(dá)對(duì)主播的喜愛，就是一種心理疾病了，更是倫理價(jià)值觀的扭曲。 

在面對(duì)瘋狂的網(wǎng)絡(luò)直播打賞反映出的是受眾沉溺網(wǎng)絡(luò)以及背后的虛榮心問題。特別是一些青少年，對(duì)什么東西值得“打賞”還缺乏辨別能力，在遇到直播平臺(tái)或者主播的套路時(shí)，難免掉入陷阱。

想要避免熊孩子瘋狂打賞的事情再次發(fā)生，首先，需要家長(zhǎng)、學(xué)校都要加強(qiáng)對(duì)青少年價(jià)值觀的引導(dǎo)，讓他們知道該追求什么，明白什么樣的東西值得打賞，什么樣的東西不值得打賞；教育和引導(dǎo)孩子正確地網(wǎng)絡(luò)世界，讓他們有基本的財(cái)商意識(shí)和安全地使用網(wǎng)絡(luò)的能力，避免產(chǎn)生“攀比嫉妒”“孤注一擲”心理，個(gè)人的價(jià)值存在感、社會(huì)地位應(yīng)更多地建立在現(xiàn)實(shí)生活中。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播打賞設(shè)置門檻，一則需要設(shè)置單筆最大額度和一定區(qū)間的打賞次數(shù)，從制度上遏制粉絲們的瘋狂舉動(dòng);二則在設(shè)計(jì)打賞主播游戲規(guī)則的時(shí)候，需要關(guān)閉未成年人賬號(hào)的打賞功能等。

  最后筆者想說，希望在家長(zhǎng)、學(xué)校的共同關(guān)注下，讓孩子們明白“有所為有所不為”。（蔡玉軍）