不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)，我們都要始終堅(jiān)持把孩子的安全教育，貫穿到教育的全過(guò)程！常抓不懈，確保孩子在安全的環(huán)境中健康快樂成長(zhǎng)。老師們不懈怠，我們做家長(zhǎng)的更要時(shí)刻重視！因?yàn)椋⒆拥陌踩哂谝磺校。?017年4月4日《中國(guó)教育報(bào)》）

孩子不僅是家長(zhǎng)的心肝寶貝，更是祖國(guó)的未來(lái)和希望；所以，確保孩子在各個(gè)成長(zhǎng)階段的生命安全和身體健康，就成了家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)。

近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生，尤其是中小學(xué)生中的安全事故層出不窮，讓整個(gè)社會(huì)對(duì)孩子的安全問題充滿了憂慮。而當(dāng)安全事故發(fā)生后，人們往往把焦點(diǎn)集中在安全責(zé)任的劃分上，甚至不惜對(duì)簿公堂；卻很少去認(rèn)真反思造成安全事故的真正原因，也就是平時(shí)對(duì)孩子的安全教育是否到位。

毋庸諱言，說(shuō)到安全教育首先就涉及教育責(zé)任主體問題。就目前來(lái)看，社會(huì)上普遍認(rèn)為責(zé)任在學(xué)校，畢竟學(xué)校的職能就是教書育人?？蓪W(xué)校又說(shuō)了，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不容置疑；還有就是社會(huì)是所大學(xué)校，社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響也大了去了。

按說(shuō)，這些認(rèn)識(shí)都沒有錯(cuò)，但也都不能成為推卸責(zé)任的理由，尤其是學(xué)校和家庭更不應(yīng)該相互推諉。可話又說(shuō)回來(lái)了，一但出了安全事故就什么都晚了，孩子所受到的傷害尤其是心理創(chuàng)傷，即便責(zé)任分得再清也于事無(wú)補(bǔ)。為此筆者不得不說(shuō)，對(duì)孩子的安全教育，厘清責(zé)任主體和責(zé)任邊界，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)固然重要，但把安全教育放在履行義務(wù)的高度來(lái)對(duì)待則更加重要。

就一般而言，但凡將一件事當(dāng)作義務(wù)來(lái)做，就少了功利性而心甘情愿，做起事來(lái)也就不會(huì)畏首畏尾，一切以最優(yōu)為衡量標(biāo)準(zhǔn)；而要是心里老想著責(zé)任，則容易在不知不覺中產(chǎn)生自我保護(hù)意識(shí)，而將趨利避害作為首選。因此，無(wú)論是家庭還是學(xué)校，不要成天想著對(duì)孩子的安全教育責(zé)任，而是將其視為一種社會(huì)義務(wù)；對(duì)可能危及孩子安全的事項(xiàng)，進(jìn)行經(jīng)常教育、時(shí)刻提醒。

其實(shí)，容易對(duì)孩子造成傷害的安全隱患點(diǎn)固然很多，但大多數(shù)是可以提前預(yù)防的。譬如說(shuō)在學(xué)校內(nèi)，大晨媽媽就歸納整理了具有普遍性的13條安全隱患點(diǎn)；而學(xué)生在家與學(xué)校之間往返時(shí)，主要涉及的是交通安全。學(xué)校和家庭可以依據(jù)這些安全隱患點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育；與此同時(shí)，盡可能多地在一些安全隱患點(diǎn)設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志或溫馨提示牌，并引導(dǎo)孩子熟練識(shí)別標(biāo)牌。

總之，為了對(duì)孩子的安全防患于未然，強(qiáng)化義務(wù)這根筋勝于繃緊責(zé)任那根弦。（山居閑人）