中國(guó)教育學(xué)會(huì)27日發(fā)布的《中國(guó)輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示，目前我國(guó)中小學(xué)階段在校生總數(shù)穩(wěn)定在1.8億至2億左右，構(gòu)成了我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)規(guī)模龐大的潛在用戶群體。我國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)體量巨大的市場(chǎng)，2016年行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億人次，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師規(guī)模700萬至850萬人。（新華社 12月27日）

自上世紀(jì)90年代以  來，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，迅速發(fā)展壯大起來。正如近幾年熱播的《虎媽貓爸》、《小別離》等電視劇中的情形，“望子成龍，望女成鳳”、“不讓孩子輸在起跑線上”的父母，對(duì)種類繁多的學(xué)科輔導(dǎo)班、興趣班、特長(zhǎng)班等輔導(dǎo)班樂此不疲。但與此同時(shí)，動(dòng)輒數(shù)千、多則數(shù)萬的培訓(xùn)費(fèi)用以及接送、陪聽孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間花費(fèi)亦讓很多家長(zhǎng)“苦不堪言”，成為了眾多家庭“難以承受之重”。

為何培訓(xùn)班代價(jià)如此之高，眾多家長(zhǎng)卻趨之若鶩？首先，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷增大，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題很焦慮和茫然，對(duì)教育的要求越來越高。為了能讓孩子考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，迫使很多家長(zhǎng)從孩子中小學(xué)階段就讓孩子上輔導(dǎo)班。成績(jī)不好的孩子需要報(bào)輔導(dǎo)班提升成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子需要報(bào)輔導(dǎo)班鞏固加強(qiáng)和拓展知識(shí)面。其次，很多家長(zhǎng)都有一種從眾心理，一些家長(zhǎng)看身邊的朋友、同事給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，擔(dān)心不報(bào)輔導(dǎo)班孩子會(huì)被落下，輸在起跑線上，怕被別人認(rèn)為不負(fù)責(zé)任，也便跟風(fēng)給孩子報(bào)各類輔導(dǎo)班。再次，社會(huì)發(fā)展日新月異，孩子需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容五花八門，而一些家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，自身知識(shí)儲(chǔ)備“落伍”了，沒有能力輔導(dǎo)孩子，便紛紛轉(zhuǎn)向課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

雖然中小學(xué)階段是免費(fèi)義務(wù)教育、國(guó)家教育部門也不斷推進(jìn)減負(fù)政策，但投在孩子身上的教育費(fèi)用仍不斷增加、背負(fù)的壓力不減反增。這無疑有待于我國(guó)考試制度、人才選拔方式以及教育大環(huán)境的不斷改善。但與此同時(shí)，父母也應(yīng)調(diào)整心態(tài)，理性為孩子選報(bào)輔導(dǎo)班。“父母是孩子最好的老師”，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)不應(yīng)把孩子學(xué)習(xí)寄托在課外輔導(dǎo)班上，而應(yīng)多一些與孩子的交流與溝通，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性。唯有此，孩子才能成長(zhǎng)為于國(guó)于家有用之人。（孫亞華）