10月10日，廣州足協(xié)正式向外界通報(bào)受到廣大球迷關(guān)注的“11歲小球員讓球事件”處理結(jié)果，對賽事的組織方和參賽隊(duì)做出了相應(yīng)的處罰。但是因一己私怨而唆使慫恿小球員在賽場上做出讓球行為的家長們，又該如何自處？

“望子成龍”是每位家長的殷切希望，家長們也越來越多地關(guān)注學(xué)校對學(xué)生的教育、培養(yǎng)，希望子女能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境、獲得科學(xué)有效的教學(xué)方法，學(xué)校更是受到教育部和社會(huì)各界的監(jiān)督。然而孩子從呱呱墜地開始，便在家長的言傳身教下成長，家庭對他們的影響比學(xué)校更甚卻又往往被家長們忽視。

“江南第一家”鄭家立下“子孫出仕，有以臟墨聞?wù)撸鷦t削譜除族籍，死則牌位不許入祠堂”的家規(guī)，歷宋、元、明三代，長達(dá)360多年，出仕173位官吏，無一貪贓枉法，無不勤政廉政。鄭家的家族教育無疑是成功的，值得每位家長深思、學(xué)習(xí)。

家長們雖然沒有系統(tǒng)地向孩子教授知識(shí)，卻無時(shí)無刻不在以自身言行影響著孩子世界觀、價(jià)值觀和道德觀的形成。兒童時(shí)期的孩子更如一張白紙，從外界吸收各種信息的同時(shí)卻又缺乏基本的辨別能力，此時(shí)父母的言傳身教便是他們最好的表率。細(xì)雨濕衣看不見，希望家長們能夠在關(guān)注學(xué)校教育的同時(shí)也多多關(guān)注自身，由小及大，給孩子一個(gè)良好的成長和生活環(huán)境。（王婷）