司馬光砸缸的故事自古以來膾炙人口，《宋史》是這樣描述的：“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌，沒水中，眾皆離去。光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。”（7月6日  中國安全生產(chǎn)報）

不難發(fā)現(xiàn)，在這個未遂安全事故中，人們除了佩服司馬光的機智、勇敢外，并沒有真正吸取教訓，反而用司馬光的機智、勇敢掩蓋了家長對孩子的教育失責和監(jiān)護不到位。暑假又至，中小學生又進入輕松的假期模式。據(jù)相關(guān)報道，６月１０日，江西樂平市３名男孩的遺體在青峰嶺大橋河道附近被發(fā)現(xiàn)，６月１７日，四川省松潘縣６名初中生在當?shù)匾粋€天然水潭游泳時發(fā)生溺水事故，其中１人獲救、５人死亡，６月２２日，南昌市新建區(qū)樂化鎮(zhèn)３名小學六年級女生溺死在一個磚廠的水坑里……。每到署期，防溺亡便成了一個老生常談的話題，但學生溺亡事故一而再再而三的發(fā)生，我們家長是不是能從司馬光砸缸中得到些啟示。

教育不到位。對懵懵懂懂的孩子，防溺亡的教育要堅持梳堵結(jié)合，玩是孩子的天性，家長不能只是一味強調(diào)游泳的危險性，通過警告、強迫的方式去堵，而更應(yīng)該坐下來聽聽孩子的心聲，順應(yīng)孩子的喜好，通過梳的方式，以孩子喜聞樂見的方式引導孩子正確認識哪些地方危險不能去，遇到緊急情況應(yīng)該如何置，強化對孩子的安全教育。

監(jiān)管不到位。游泳既能讓孩子釋放天性，又能強健孩子的體質(zhì)，要防止溺亡悲劇，簡單的讓孩子守規(guī)矩、當乖娃娃是行不通的，首先對孩子們的瘋鬧和好奇，大人們要常去看看，對不安全的行為和舉動要及時糾正，其次，要用心去給孩子創(chuàng)造能讓其玩得安全、玩得開心的環(huán)境和條件。

隱患整改要徹底。危險河段、湖泊等存在安全隱患的地段，就如一口沒有蓋子的“水缸”，極易出事，相關(guān)管理部門應(yīng)在危險區(qū)域設(shè)置醒目的警示標志，真正用嚴禁私自下河游泳、水深危險請勿靠近、注意安全等“蓋子”蓋緊這些危險的“水缸”，真正做到防患于未然，從源頭上消除隱患，那不管有沒有司馬光，溺亡的悲劇都不會上演。

梳堵結(jié)合蓋緊蓋實易出事地方這口“水缸”的蓋子，是防溺亡最好的方式，只要家長和相關(guān)部門認真聽聽孩子的想法，能為孩子創(chuàng)造和提供一個安全的玩樂場所，那孩子就能安全、愉快的渡過暑期生活，悲劇也就不會再次上演。 （小子）