自2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》以來，全國各地都掀起了學(xué)習(xí)教育的熱潮。“兩學(xué)一做”號巨輪，載著全體黨員，承載著全國人民的殷切希望，已駛離港口，航行在大海中，吃水越來越深，正全力駛向全面小康社會和中華民族偉大復(fù)興中國夢的彼岸。

“兩學(xué)一做”號巨輪能否如期成功到達(dá)彼岸，就取決于全體黨員。而將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育入腦入心入行，就成為到達(dá)“彼岸”的重要保證。經(jīng)過近半年來學(xué)習(xí)教育的開展，每名黨員、群眾對“兩學(xué)一做”并不陌生，也“學(xué)”了、也“做”了，但是否真的達(dá)到“四爭四有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)就成為能否取勝的關(guān)鍵。因此，筆者認(rèn)為，現(xiàn)階段“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn)應(yīng)放在“三到位”上。

首先，宣傳到位，明白為誰而學(xué)。黨紀(jì)高于國法，學(xué)黨章黨規(guī)無形中為黨員增加了一張“護(hù)身符”，讓黨員繃緊黨章黨規(guī)的“高壓線”，這是對黨員的一種保護(hù)；思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)系列講話為黨員提供了一個“高端智庫”，讓黨員準(zhǔn)確把握國家發(fā)展脈絡(luò)，為自己前行提供動力；做合格黨員為黨員搭建了一個“平臺”，讓黨員放開手腳大干一場，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價值?？梢?，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是為自己而學(xué)，全體黨員要切實(shí)增強(qiáng)“學(xué)”、“做”的主動性和自覺性。

其次，監(jiān)管到位，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。要確保學(xué)習(xí)教育效果，就要防止大而化之，力戒形式主義。因此，就要建立層層督學(xué)、定期上報、逐級考核等制度，讓監(jiān)管促“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的真正落地。之后，就應(yīng)按照制度嚴(yán)獎懲，對在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，要樹立起對標(biāo)學(xué)習(xí)的“標(biāo)桿”，掀起對標(biāo)學(xué)習(xí)新高潮；對于濫竽充數(shù)、渾水摸魚、屢教不改者，就要拿出“懲”這個“利器”，按照黨章黨規(guī)和相關(guān)制度，給予相應(yīng)的處罰。

最后，整改到位，保證正確航向。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，必定會出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，比如說為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，比如說只“學(xué)”不“做”，比如說黨員做的仍不合格……這些問題如果不及時解決，定會影響巨輪航向。因此，面對出現(xiàn)的苗頭性問題，勢必應(yīng)扼殺在萌芽狀態(tài)，將問題整改到位。此外，還應(yīng)增強(qiáng)全體黨員干部的危機(jī)感，一方面，要暢通黨員“入口”和“出口”，讓優(yōu)秀者入、不合格者出；另一方面，要暢通干部上、下渠道，讓能者上、庸者下。

“光學(xué)不做是假把式，光做不學(xué)是傻把式，又學(xué)又做是真把式。”黨員、干部要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育入腦入心入行，以“四爭四有”的合格黨員形象為巨輪掌舵，朝著夢想劈波斬浪、奮勇前行。（焦偉）

作者姓名：焦偉