日前，公安部發(fā)出通知，要求全國(guó)公安交通管理部門切實(shí)加強(qiáng)高考期間交通指揮疏導(dǎo)，維護(hù)通往考場(chǎng)道路特別是考場(chǎng)周邊道路交通秩序，及時(shí)幫助受困學(xué)生，為運(yùn)送考生車輛提供便利服務(wù)，努力為學(xué)生應(yīng)考出行創(chuàng)造良好交通環(huán)境。（人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)2015年6月5日）

高考對(duì)于中國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)來說具有非同尋常的意義。對(duì)高考的重視無以復(fù)加，高考被寄予了太多太多的功利性期待，其面目已被夸張扭曲得變了味。本該正常、平和、平靜的高考，也搞得轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，場(chǎng)面之壯觀、宏大，無與倫比，攪得人心煩意亂，欲罷不能。

進(jìn)入高三，各種家長(zhǎng)會(huì)、誓師會(huì)、動(dòng)員會(huì)開展群情激昂，熱血沸騰，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)入高考備戰(zhàn)季。整個(gè)學(xué)校就是高考的大戰(zhàn)場(chǎng)。“努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏”等等勵(lì)志口號(hào)響徹校園。

在這種嚴(yán)陣以待、“磨刀霍霍”、“你死我活”的環(huán)境下，考生、老師、家長(zhǎng)的心里壓力不斷升級(jí)。有的家長(zhǎng)甚至孩子還在讀小學(xué)就在謀劃高考，真是“天下可憐父母心”。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。學(xué)習(xí)本是安靜的、清凈的、平靜的，學(xué)習(xí)本是一件快樂的事情，高三的學(xué)習(xí)卻充滿了“殺意”，到處彌漫緊張、焦躁氣氛。高考前后不勝高考?jí)毫?，考生自殺也時(shí)有發(fā)生。

高考前后，全國(guó)各地討論最熱的話題，恐怕就是“高考”了，打開電視、報(bào)紙、廣播，到處都是各地如何重視高考和狀元的報(bào)道。媒體的鼓噪，把整個(gè)社會(huì)的焦點(diǎn)匯聚到高考，好不熱鬧，把高考推到風(fēng)口浪尖，誰都不敢懈怠。

高考時(shí)，社會(huì)各界也參與到高考的大會(huì)戰(zhàn)中，其規(guī)模，不亞于“三大戰(zhàn)役”動(dòng)員的后勤保障力量。環(huán)保部門為高考“禁噪”、交通部門保暢通、衛(wèi)生食品部門保飲食健康、公安部門保平安、供電部門保負(fù)荷、紀(jì)檢、保密、宣傳......，其他作為旁觀者的各個(gè)社會(huì)群體，在高考當(dāng)天，從免費(fèi)提供服務(wù)的救護(hù)車、出租車、愛心車主，到為考生保駕護(hù)航的警察，可謂“全民皆兵”，全社會(huì)努力打造“平安高考”、“平穩(wěn)高考”、“陽光高考”，各界都在為考生營(yíng)造超國(guó)民待遇。

這些既為考生提供了無微不至的服務(wù)，更加營(yíng)造了高考作為“第一大考”的濃郁色彩?？忌徽J(rèn)真考，考不好，就對(duì)不起全社會(huì)叔叔阿姨、爺爺奶奶的愛心，這對(duì)考生來說是好事呢，還是壞事？

高考本是一次對(duì)考生各方面能力、素質(zhì)的極好考驗(yàn)和提升。人生總要面對(duì)困難和挫折，人生也需要經(jīng)歷困難和挫折，“溫室里的花，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。但當(dāng)下，考生卻“被喪失”。

高考就是考生自己的事情，什么事情都給安排好了，你能為他一輩子安排嗎？也許考生未必真需要這些，其實(shí)就是關(guān)愛者的一廂情愿。也許考生自己也想闖一闖，自己主宰一個(gè)本屬于自己的高考。試問一句，考生的父輩們，你們考高是怎么過的？不一樣順利地渡過了高考。反而高考成為當(dāng)時(shí)每個(gè)考生刻骨銘心的美好回憶。其實(shí)成功的人生路未必都是鮮花鋪就的坦途。

高考不過就是一次考試而已，何必要把“表面”功夫做到極致。任何事情過猶不及，高考病該治一治了，該冷靜冷靜了，該退退燒了。

真的希望高考不在是考生、家長(zhǎng)、社會(huì)的重負(fù)?？忌芤云届o心參加高考，愉快學(xué)習(xí)、輕松生活；老師以平常之心面對(duì)高考，按兒童成長(zhǎng)規(guī)律授業(yè)解惑；學(xué)校要摒棄功利心，真確對(duì)待高考，讓教育回歸本真；家長(zhǎng)要以平和心應(yīng)對(duì)高考，條條大路通羅馬，成功不只有一條獨(dú)木橋；社會(huì)要以平等心看待高考，摒棄唯學(xué)歷、唯文憑的觀念，讓能力作為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的敲門磚；各級(jí)部門要以公正心推動(dòng)高考改革創(chuàng)新，讓學(xué)生的評(píng)價(jià)系統(tǒng)更加綜合而多樣化，升學(xué)渠道更加多元，開辟更多的成才之路。

但愿靜悄悄的高考早日到來。(子言)