河南省新鄉(xiāng)市一縣城的兩名初二女生給家長留下字條，說她們想去外面看看、闖闖，便乘上了火車，準(zhǔn)備去西安“闖”天下。西安鐵路公安處寶雞乘警支隊(duì)乘警得知情況后，將倆孩子“連哄帶騙”帶到寶雞，并及時(shí)通知了家長，次日，倆孩子的家人趕到寶雞，接走了她們。(5月6日南方網(wǎng))

兩名學(xué)生出走的理由只是想去外面看看，這與最近紅遍各大社交媒體的河南老師的一封10字辭職信“世界那么大，我想去看看!”如出一轍。河南老師的辭職信短短幾字透著多少灑脫，打動(dòng)了多少人，然而，這份說走就走的“任性”發(fā)生在學(xué)生的身上時(shí)，我們沒有看到灑脫，只慶幸孩子遇到好人即時(shí)回了家。孩子如此純真，只想出去看看、闖闖，我們感嘆其勇氣可嘉的同時(shí)，不得不感嘆我們的教育是否缺失了些什么？

我們的孩子心智尚未成熟，對(duì)世界充滿好奇，面對(duì)社會(huì)形形色色的誘惑缺乏判斷力、分辨力，容易被大眾媒介中的各類信息誘導(dǎo)，從而容易產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。此時(shí)，我們的社會(huì)、我們的學(xué)校、我們的家長應(yīng)當(dāng)向孩子傳遞正能量，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的引導(dǎo)孩子多參加社會(huì)活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中施展才華、發(fā)展特長、增長聰明才智，進(jìn)而培養(yǎng)孩子獨(dú)立運(yùn)用自己的知識(shí)和智慧去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)孩子遇到挫折與困難的時(shí)候，我們的學(xué)校、我們的家長應(yīng)主動(dòng)與孩子交流，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)傾訴，即時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)向，從而給予必要的疏導(dǎo)。當(dāng)然，這一切的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于學(xué)校、家長的重視，更依賴于國家法律法規(guī)的建設(shè)程度和整個(gè)社會(huì)教育大氣候的形成，這需要全社會(huì)較長時(shí)間的努力。（身似孤云）