對于高考加分項目“瘦身”來說，2014年無疑是備受關注的一年。據教育部公布的數(shù)據，今年全國奧賽科技類加分、體育特長生加分和地方性加分項目大幅減少；具有這三項加分資格的考生由往年的5萬人減至3萬人，減少40%，其他加分項目分值普遍由20分降至10分及以內。（新華網 7月7日）

高考新出臺的這種“瘦身”加分政策是教育界公平的又一晉升，通過減少加分項目種類和加分項目的分數(shù)，縮小了普通考生與特長考生的分數(shù)差距，使高考改革趨向公平發(fā)展得到了進一步完善。

然而，從全國范圍來看，高考加分項目確實“瘦身”了，但是得到優(yōu)惠政策的考生人數(shù)卻有增無減。這種怪象不免會讓人產生質疑，高分加分項目減少而人數(shù)的增加一定是金錢、利益與權力搞的鬼。從相關記者的報道中可以得知，各省的加分公示分為兩類，一是直接公示加分名單，另一類是提供查詢服務類，輸入地區(qū)和加分項目后可分次查詢，并且部分省份在公示期滿后就會將公示資料從網上撤下，而非等招生季節(jié)完成后再撤下。這種表面看似公平的假象其實是招考細節(jié)的漏洞。部分人借此機會想方設法進行黑箱操作，通過利用潛規(guī)則的手段將其普通考生列入特長考生，以此獲取高考加分。

近年來高考政策不斷推陳出新，教育部門也在不斷努力為考生提供更加公平的考試環(huán)境，但是高考加分新政后仍存在問題，對此現(xiàn)象相關部門一定要及時改革，采取有效機制，爭取為莘莘學子提供一個更好的施展才華的平臺。

高考改革的權力格局要及時調整，政府部門要采取放權機制，將手中更多的權力交給教育機構組織，并尊重高校錄取意愿，對不同的考生進行量體裁衣，使各類考生也能各盡其能，通過發(fā)揮自身的優(yōu)勢選擇如意院校。

公民與社會各方媒體要加大監(jiān)督意識，對考試投機取巧者積極舉報，伸張正義，讓幕后操作者無計可施，無路可走，為考生打造一個真正公平的考試平臺。

相關法制建設必不可少。幕后操作者之所以可以借助金錢、權力與利益進行操作，為某些考生加分，歸根結底是法制的缺失，是執(zhí)法力度的不嚴，進而造成高考的不公，有失社會的公平。對此事件，國家要及時完善法律機制，法制部門要對此類事件加大查處力度，對不同程度的違法事件給予相應的法律處理，保障高考公平，為社會伸張正義。（宋小東）