長江網訊(通訊員 余睿)限定情景為你是一名工作滿三年，熱愛崗位的業(yè)務能手，偶然在電梯中遇到了你的BOSS，你該如何抓住機會要求加薪?這是來自武漢工程科技學院人際溝通與公眾表達訓練課上的作業(yè)要求。

這樣別出心裁的作業(yè)可難倒了同學們，財管一班學生張蓓表示，自己從未接受過這樣的作業(yè)。趙歡針對同學們的疑惑，在課堂上現場與一名同學進行演示：“老板您好，我希望能加薪?！痹撏瑢W直入主題，趙歡回應：目前公司財政并沒有加薪的打算，并表示希望員工應當為公司著想。一番周旋過后，該同學請求失敗。

趙歡要求每位學生必須通過音頻或視頻的方式，將自己的陳述通過微信發(fā)送給她。課后，趙歡收到了各式各樣風格迥異的陳述：“老板，因為我家里需要買房，請求加薪?！薄袄习澹谭蹆r格上漲，我需要加薪?！薄袄习?，您是一位懂得體恤員工的好老板!”同學們儼然已經將自己轉換為了一名公司職工。

首先趙歡將時間長度超過2分鐘的陳述直接列為淘汰，她表示，由于設置了固定情景，該事件發(fā)生的場景為電梯，所以表達速度一定要快，超過兩分鐘的表述顯然不行。

“老板，其實有別的獵頭公司在挖我，這說明我的能力強，如果您不考慮給我加薪，我可能會考慮跳槽?！边@樣大膽的陳述為什么也會慘遭淘汰?記者非常不解，趙歡解釋說：由于她授課的專業(yè)為財務管理，這類專業(yè)對從業(yè)人員的要求是嚴謹、認真甚至刻板，而像那樣大膽的陳述與其工作性質不符。最后，趙歡在課堂上對同學們的表述進行了點評，并結合自身的工作經驗為同學們講解溝通的重要性。

“WOW，楊總，聽市場部的同事們說您忙成空中飛人了，5+2白加黑地做業(yè)績，他們想找您簽字都得碰運氣，今天能在電梯里遇到您，我好幸運哦!楊總，我最近有一個關于財務服務流程優(yōu)化的想法，可以讓業(yè)務一線的人員工作效率提高30%，同時還能節(jié)省辦公費用。聽HR的王總說您一直想考慮給咱們漲工資，這不，節(jié)流出來的錢，不就可以用來員工激勵嗎?您看哪天有空我再詳細跟您匯報實施方案?” 趙歡表示如果是自己，她會這么答。并且，她認為此次作業(yè)的目的不僅僅是要培養(yǎng)學生課堂學習能力，更應為將來的職業(yè)生涯打下基礎，現在所學的知識會涉及到以后生活的方方面面。“我希望通過這門課程的學習能對同學們未來的生活產生深遠的影響。”