6月19日晚，一段“銀行員工被當(dāng)眾打屁股”視頻在網(wǎng)上熱傳。這段視頻時(shí)長(zhǎng)1分15秒。視頻中，一位短袖男子手持話筒大聲說：“準(zhǔn)備好屁股?。?rdquo;隨后，這位男子從左到右，舉起板子，依次打向四男四女的屁股。板子每一次打在屁股上的響聲，都可從視頻里清晰地聽見。當(dāng)?shù)谌遄又刂氐穆湎潞螅晃慌空麄€(gè)身體朝前邁出一步，并發(fā)出痛苦聲。（6月20日華西都市報(bào)）

近日，一段題為“銀行員工被當(dāng)眾打屁股”的微視頻在各大網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上被大量地轉(zhuǎn)發(fā)，引得輿論一片嘩然。相當(dāng)一部分網(wǎng)友質(zhì)疑銀行方面公然打員工屁股，無疑給當(dāng)事者貼上了人格侮辱的標(biāo)簽，對(duì)于女性員工來說，更像是在耍流氓。然而在筆者看來，這不過是單位內(nèi)部的一次員工培訓(xùn)會(huì)，而“打屁股”也只是其中的游戲環(huán)節(jié)之一，既有教育的成分，但更有玩笑戲謔的意味，公眾沒必要上綱上線，將“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”與人格尊嚴(yán)甚至人格侮辱聯(lián)系起來，激起無謂的口舌之爭(zhēng)更是大可不必。

根據(jù)媒體的跟蹤調(diào)查，與會(huì)員工當(dāng)時(shí)被分為了若干組，按照培訓(xùn)場(chǎng)景的設(shè)置，有唱《小蘋果》的，有跳舞的，有朗誦詩歌的，但唯獨(dú)有一組員工因?yàn)闆]有才藝可以表演而自愿選擇“挨幾下”，也就是網(wǎng)友后來所看到的“打屁股”。不容否認(rèn)，“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”在方式上確實(shí)太過另類有些顛覆公眾認(rèn)知，但動(dòng)輒就對(duì)其扣上尊嚴(yán)踐踏、人格侮辱的大帽子，未免有些言過其實(shí)，太過武斷與偏激。員工業(yè)績(jī)不佳，銀行管理層當(dāng)然有權(quán)對(duì)其進(jìn)行說服教育。大抵來看，為了提高員工的業(yè)績(jī)水平，方式無非就兩種，一是正面的引導(dǎo)與教育，二是反面的鞭笞與提醒，這其中就包括新聞中所說的“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”。應(yīng)該說，以“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”為代表的這種反面的鞭笞與提醒方式，在效果上可能要明顯優(yōu)于單純的說教式、引導(dǎo)式教育。再則，相較于網(wǎng)民的過激反應(yīng)，當(dāng)事員工的態(tài)度反倒顯得很輕松、很坦然，在他們看來，“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”只是員工之間促進(jìn)交流與互動(dòng)的一個(gè)玩笑、一個(gè)游戲罷了，遠(yuǎn)未到挑釁、羞辱甚至道德滑坡的地步。所以，公眾不妨將“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”當(dāng)成對(duì)員工的一種挫折教育與反面警醒，沒必要戴上有色眼鏡偏激視之。

客觀而言，“打屁股”不見得就是一種體罰方式，而是有著多重的現(xiàn)實(shí)意義。這種多見于長(zhǎng)輩與晚輩之間的行為，要么是長(zhǎng)輩出于對(duì)晚輩的愛憐與關(guān)心，要么是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩犯錯(cuò)進(jìn)行的適度性懲戒，而甚少出現(xiàn)在平輩之間以及公司的內(nèi)部管理手段之中，這也正是網(wǎng)友對(duì)“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”諸多不理解、不滿意的原因所在。

當(dāng)然，“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”只是手段，不是目的，盡管采取的方式帶有“人格侮辱”的瑕疵與不足，也不可避免地在一定程度上侵害了員工的身體健康權(quán)，但這種瑕疵與不足卻無法遮蔽“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”背后的正面價(jià)值與意義，不僅能夠激發(fā)業(yè)績(jī)不佳員工的斗志，還能在單位內(nèi)部營造一種比學(xué)趕幫、砥礪奮進(jìn)的濃厚氛圍，這可能才是“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”最大的價(jià)值與意義所在。

沒有懲戒的教育是不完整的、孱弱的、不負(fù)責(zé)任的，這是全世界教育理念的共識(shí)。對(duì)于“打屁股式內(nèi)訓(xùn)”，公眾不必上綱上線，動(dòng)輒棒殺與抨擊，不妨多加包容與理解。同時(shí)，站在銀行的角度，也應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到：不論正面引導(dǎo)耶或反面鞭策，都是一種教育，都應(yīng)講究程序藝術(shù)與手段文明，只有把握拿捏好個(gè)中尺度，才不致陷入好心辦壞事的尷尬境地。（楊蘭）