1270萬中小學(xué)教師，即將收到國(guó)務(wù)院發(fā)出的一份“大禮包”：李克強(qiáng)總理8月26日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，為基礎(chǔ)教育發(fā)展提供人才支撐。（9月6日《新京報(bào)》）

此次中小學(xué)教師職稱改革最大的亮點(diǎn)就是統(tǒng)一將中小學(xué)教師職稱擴(kuò)大到初、中、高級(jí)，拉高了教師的“職業(yè)天花板”。職稱改革以后，小學(xué)教師有可能評(píng)上“教授級(jí)”。

這的確是中小學(xué)教師的福音。然而，就過去職稱評(píng)定情況看，包括校長(zhǎng)在內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人人都上“高級(jí)”，而一線教師則是“不評(píng)不甘心，參評(píng)特累心，落評(píng)更灰心”，很多農(nóng)村中小學(xué)十多年都沒有一個(gè)職稱“名額”，即使來了一個(gè)名額，參評(píng)教師也是“人滿為患”，還首先被副校長(zhǎng)、主任什么的領(lǐng)導(dǎo)占了位。

此次職稱改革，再次強(qiáng)調(diào)了職稱評(píng)定“去行政化”。建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)機(jī)制，并公示結(jié)果、接受監(jiān)督,從而讓職稱評(píng)定的過程不僅更加科學(xué)，也更加公開透明。

這的確也是一線中小學(xué)教師的福音。然而，自從工資與職稱掛鉤以后，職稱評(píng)定就一直沒有“公平過”，甚至沒有“公開透明”過。2011年2月2日，央視就曾報(bào)道，豫東某縣一中學(xué)老師，2007年為晉升高級(jí)教師，前后花費(fèi)1.6萬余元，而該老師2008年工資還不到1300元。

如今，職稱改革后，拉高了職稱的天花板，小學(xué)教師也可以評(píng)“教授級(jí)”職稱了。那么，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)與一線教師“搶職稱”？會(huì)不會(huì)再次出現(xiàn)職稱評(píng)定“領(lǐng)導(dǎo)”近水樓臺(tái)先得月的現(xiàn)象？

這些老話題中的新問題，值得國(guó)家職改委高度重視，如何防止“高級(jí)職稱”被“高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”近水樓臺(tái)先得月，考量著國(guó)家職改委的智慧。

明天就是教師節(jié)了，如果此文能夠真正為一線中小學(xué)教師帶來職稱改革紅利，則謹(jǐn)以此文為戰(zhàn)斗在一線的中小學(xué)教師，特別是農(nóng)村教師獻(xiàn)上一份節(jié)日“禮物”吧！  （長(zhǎng)安濮存）