在3月9日晚全國“兩會”新聞中心舉行的網(wǎng)絡(luò)訪談中，國家郵政局市場監(jiān)管司副司長劉良一爆料：由于快遞業(yè)務(wù)的便捷，眼下，高校學生把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回來，成了郵政的一種新業(yè)務(wù)。（3月10日央視網(wǎng)）

大學生之“大”，指的是身體、心理和學識，展現(xiàn)的是一種獨立、自主和擔當?shù)某墒鞖赓|(zhì)。然而，一些大學生并沒從學生里“大”出來，依然像個沒斷奶的孩子。大學生寄臟衣成為郵政的新業(yè)務(wù)，便捷的其實并非快遞，而是親情?？爝f的便捷化，也方便了他們惰性的積攢和對父母的依賴與索取。大學生何時告別“哺乳期”，真得長大，依舊沒有“快遞”。

大學生讀書壓力小，時間充裕，根本不存在無暇洗衣的問題。不洗，攢著寄回家，要么是習慣使然，要么是父母的囑咐，兩者似乎也沒有區(qū)別。大學生長不大，不也正因為親情的溫柔陷阱！從小，他們就養(yǎng)成這種意識：我只管讀書，其他都是父母的事。父母也勇于擔當，鞍前馬后地保駕護航。孩子含著奶嘴成長，但長大的也只是身體和年齡。

曾經(jīng)，“天之驕子”是美譽，象征榮耀和驕傲；如今，變成“天之嬌子”，習慣了嬌生慣養(yǎng)，大學生離不開父母這片天。從家庭“豢養(yǎng)”到學校“陪讀”，他們從未真正意義上離開“哺乳期”。大學如此多妖，引無數(shù)嬌子競折腰：不會剝雞蛋，哭了；不會洗衣、刷碗筷，洗刷刷了……大學是考驗也是轉(zhuǎn)折！現(xiàn)在，快遞更便捷，但能縮短他們的成熟期嗎？

筆者大學時有個舍友，家境富裕，天資聰慧，生活智商卻為0。洗刷全是水沖式，有時還沒曬就干了。他不是不做，是確實不會做！父母沒教他，他也不屑學。畢業(yè)后，雖然學業(yè)很好，卻難以找到稱心的工作。幾經(jīng)跳槽后，心灰意冷，無心工作，當了幾年“流浪漢”后，回家成了穩(wěn)定的“啃老族”。工作如此，愛情如此，生活亦然，如今他仍孑然一身。

令人訝異的是，這種“異數(shù)”在今天已不是特例，媒體、身邊屢見不鮮。“啃老族”“大學生流浪漢”等等，這些悲催的主角竟屬于天之驕子！為何大學生畢業(yè)后就失業(yè)？為何校外生存能力那么差？家長鬧心，學校被詬病，大學生也被貼以“×0”后的標簽。這些都非癥結(jié)，走進他們就會發(fā)現(xiàn)，他們只是溫室里生長素催大的孩子，仍處在心理的“哺乳期”。

柳宗元借樹木喻養(yǎng)兒，“順木之天以致其性”，“勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄”。尊重天性，勇于放手，不大包大攬，否則，“雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之”。惜乎哉！如今，家庭和學校致力于育人，卻忽略了樹木樹人之道。

大學生寄臟衣成郵政的新業(yè)務(wù)，這是便捷的商機，卻也隱喻著大學生成長之殤。成長沒有“快遞”，如若家長不放手，大學生就不會斷奶，青春永駐地裹足在“哺乳期”。（諸葛涼）