颯颯秋雨中，濃濃研修情。近日，國培計劃2023湖北省荊門市小學(xué)校長深度研修班的60名學(xué)員走進(jìn)了武漢市光谷第五小學(xué)，開展了為期一天的交流學(xué)習(xí)。

伴著細(xì)細(xì)的秋雨，學(xué)校教師發(fā)展中心劉慧歡主任和引導(dǎo)員周玲老師早早地等候在學(xué)校大門口，熱情迎接參訪團(tuán)的到來。周玲老師向參訪團(tuán)學(xué)員們介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程及新五行校園文化，富有文化意蘊(yùn)的校園景觀給參訪人員留下了深刻的印象。

為了讓來訪的校長參訪團(tuán)更好地感受光谷五小的教育教學(xué)文化和課堂魅力，學(xué)校精心安排了兩場別開生面的觀摩課。首先為大家展示的是410班張蓉老師，她執(zhí)教《盤古開天地》一課。課堂在班級小先生自主主持的“看圖猜神話＂的游戲中拉開了帷幕，充分彰顯了學(xué)生的主體地位。隨后張蓉老師巧妙地組織了3個小活動，引領(lǐng)學(xué)生借助三案及任務(wù)驅(qū)動，徜徉在語言文字中去感受神話的神奇及品悟盤古的品質(zhì)。更讓人叫絕的是課中有關(guān)華為盤古3.0大模型高科技的引入與古老神話的碰撞，讓學(xué)生更加真切地感受到中國神話的永久魅力。這節(jié)課不僅展現(xiàn)了光谷五小“三案五環(huán)＂課堂鮮活的印記，也讓參會者感嘆著光谷五小師生的風(fēng)采。

接下來，王瑩老師帶來四年級心理健康展示課《飛往我的快樂星球》。課程從王老師自主創(chuàng)編的“快樂舞動”暖心互動活動開始，孩子們在輕松愉悅的心情中，迅速集中注意力和老師一起開始快樂星球探索之旅。接下來，孩子們通過寫一寫，畫一畫，涂一涂，評一評等多樣化方式，充分分享和表達(dá)了內(nèi)心真實的心情和感受。隨后通過朋輩互助四人小組合作學(xué)習(xí)方式，組員之間相互分享切實好用的快樂方法，為小伙伴賦能的同時也實現(xiàn)了心靈自助。最后孩子們在歡快地唱跳“向所有的快樂說hihi”手勢舞中，把快樂傳遞給了在場聽課的每一位校長，現(xiàn)場不由自主地響起了雷鳴般的掌聲。

聽課環(huán)節(jié)結(jié)束后，考察團(tuán)聆聽了光谷五小付珍妮副校長的報告《堅定地行走在“變”與“不變”之中》。付校長首先對察團(tuán)的到訪表示誠摯的歡迎，接著從學(xué)校教學(xué)特色、取得成績兩方面，向遠(yuǎn)道而來的同仁們作了全方位的介紹。其中她重點從“集體教研，提質(zhì)賦能強(qiáng)質(zhì)效”、“教師發(fā)展，分層推進(jìn)顯成效”介紹了光谷五小課堂改革、“三案五環(huán)”課堂教學(xué)模式的做法和取得的成績。付校長將光谷五小教學(xué)管理、教師發(fā)展等各方面工作娓娓道來，使考察團(tuán)深受啟發(fā)。

下午座談會上，光谷五小習(xí)海平校長再次向考察團(tuán)表示熱烈歡迎，并做了報告《校長的角色意識與實踐引領(lǐng)》，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷闡釋了校長在學(xué)校管理工作中的角色定位，并詳細(xì)介紹了光谷五小的辦學(xué)歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)學(xué)校目前正處于轉(zhuǎn)型提升、全面創(chuàng)優(yōu)的發(fā)展新階段，依托強(qiáng)科培優(yōu)行動，推進(jìn)“新五行教育”和“合作學(xué)習(xí)”課題教學(xué)改革，聚力打造“一體兩藝”特色多元的高品質(zhì)學(xué)校。報告結(jié)束后，參訪團(tuán)校長們還意猶未盡，就新時代背景下的學(xué)校管理與發(fā)展問題，現(xiàn)場與習(xí)校長進(jìn)行真切互動，坦誠交流，氣氛十分熱烈。

光谷五小將繼續(xù)秉承開放辦學(xué)的態(tài)度，求索筑夢，恪守?fù)?dān)當(dāng)，與廣大教育界同仁互鑒互進(jìn)，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。