黃陂一家三代人堅(jiān)守同一所鄉(xiāng)村小學(xué),女兒說媽媽是用生命在工作
2019-03-13 19:31:00 來源: 長江日報(bào)

長江日報(bào)融媒體3月13日訊3月12日上午11點(diǎn),武漢市黃陂區(qū)甘棠小學(xué)張文慧老師剛剛給三年級的年輕老師上完語文示范課,又來到六年級的教師辦公室,與同為老師的女兒曾思齊探討教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。值得一提的是,張文慧老師的父親退休前也一直在甘棠小學(xué)教書,一家三代人堅(jiān)守在同一所鄉(xiāng)村小學(xué)。“其實(shí)我的爺爺當(dāng)年也在附近一所鄉(xiāng)村中學(xué)當(dāng)老師,算起來我們是四代教育世家了?!睆埼幕壅f,對教師這份職業(yè)的熱愛,已經(jīng)深深流進(jìn)了她的血液里,薪火相傳。

  因?yàn)榛加惺甙Y,張文慧老師的面容有些憔悴。

四代人的教育世家

張文慧的父親叫張宏堯,在黃陂區(qū)張店小學(xué)(后來合并為甘棠小學(xué))教了30多年的書,一直干到退休。她的爺爺叫張威,當(dāng)年是新四軍的戰(zhàn)士,因?yàn)槲幕奖容^高,退役后在黃陂區(qū)虎豹村中學(xué)當(dāng)老師,還曾兼任當(dāng)?shù)匚幕菊鹃L。“爺爺平時有空就寫寫詩詞,練練書法。父親也喜歡寫文章,我受他們的影響,從小就想當(dāng)一名老師。”

為了圓夢,1985年張文慧考取了當(dāng)時的黃陂區(qū)中等師范學(xué)校,1988年她分配到甘棠小學(xué),一干就是30多個春秋。農(nóng)村老師流失問題一直是遠(yuǎn)城區(qū)教育之痛,但張文慧一直堅(jiān)守鄉(xiāng)村小學(xué)的講臺?!皬男「赣H就教導(dǎo)我,說教書是千秋萬代的事業(yè),要不圖回報(bào),更不能誤人子弟。我在這里出生長大,從來沒有想過離開?!?/p>

在她的激勵下,原本從事導(dǎo)游工作的女兒曾思齊也考取了教師資格證,如今跟她在一所學(xué)校教書。

她癡迷忘我的工作

張文慧是省級骨干教師、黃陂區(qū)語文學(xué)科帶頭人,也是甘棠小學(xué)的教研組組長。三十多年來,她把自己的全部身心都投入到教育事業(yè)中,達(dá)到了一種癡迷忘我的境地。

身為人師,張文慧深知空有一腔熱情無法完成教書育人的使命,還必須擁有扎實(shí)的專業(yè)技能。她虛心好學(xué),勤于鉆研,還訂閱了許多專業(yè)雜志,引入新的教育理念,使課堂教學(xué)取得了明顯的效果。她喜歡全國特級教師盛新鳳婉約和諧的教學(xué)風(fēng)格,為此買了很多盛老師的課堂視頻,一邊用心揣摩,一邊拉著丈夫和女兒一字一句聲情并茂地“演練”,丈夫說她是“神經(jīng)病”,她依然樂此不疲。換來的,是當(dāng)學(xué)生得知下一堂課是張老師的語文課時會高興地歡呼雀躍起來。

  因?yàn)榛加惺甙Y,張文慧老師的面容有些憔悴。

2013年秋,張文慧因?yàn)橥炔繂栴}就醫(yī),醫(yī)院診斷是神經(jīng)炎癥,給她開了神經(jīng)方面的藥物,從此她就患上了失眠癥,整宿整宿地睡不了覺。由于長期睡眠得不到保障,她的眼睛里常有血絲,黑眼圈布滿了眼眶。同事同情她,家長心疼她,醫(yī)生勸她休息,可她沒有因此耽誤一節(jié)課?!皩W(xué)校本來就缺老師,更何況孩子們需要我”,她經(jīng)常一邊上課,一邊打點(diǎn)滴。女兒深有感觸:我的媽媽是用生命在工作。

打開張老師的抽屜,那一摞摞紅色的獲獎證書見證了她的付出,論文評比獎、課堂教學(xué)獎、最美鄉(xiāng)村教師獎……像這樣的證書共有80多張。去年底,年近5旬的她還獲得了全區(qū)作文課堂教學(xué)比武一等獎。

女兒接力教育事業(yè)

張文慧的女兒曾思齊小時候在媽媽工作的甘棠小學(xué)讀書,長大后考上了武漢交通職業(yè)學(xué)校,讀的是旅游專業(yè)。

一開始曾思齊并沒有想當(dāng)老師,畢業(yè)后一度干過銷售、茶藝師,還曾在黃鶴樓當(dāng)過導(dǎo)游。張文慧每天都跟女兒打電話,旁敲側(cè)擊詢問工作情況,勸她回來當(dāng)老師。時間久了,媽媽對教育事業(yè)的熱愛終于打動了曾思齊,“我從小對教師職業(yè)耳濡目染,童年時常常學(xué)著給外公外婆講課。媽媽一直說我適合當(dāng)老師,我想那我就試試吧”。2016年,曾思齊考取了教師資格證,并來到甘棠小學(xué)教書,很快就愛上了這份教書育人的事業(yè)。

跟媽媽一起上班,對曾思齊來說既是動力,也有壓力。曾思齊當(dāng)過導(dǎo)游,嘴皮子利索,但張文慧毫不留情地指出她存在上課語言不精練、教學(xué)目標(biāo)不明確等一些毛病。一開始曾思齊有點(diǎn)接受不了,覺得媽媽對她太苛刻,但同事們勸她,“媽媽對你嚴(yán)格要求其實(shí)是為了你更好地成長”?;氐郊遥概畠扇擞袝r一邊做飯一邊探討教學(xué)中的問題,在母親的言傳身教之下,曾思齊成長得很快。當(dāng)初和曾思齊一起來到甘棠小學(xué)的幾名年輕教師因?yàn)榉N種原因目前都已經(jīng)離開,但曾思齊留了下來,“外面的世界很精彩,但我覺得在這里教書很開心,也很有意義”。(記者施政 通訊員王力軍)

【編輯:葉子】

(作者:施政)

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