9歲男孩吃飯前先讓媽媽“試毒”,患“心理病”的兒童越來越多
2019-01-07 20:23:00 來源: 長江日報


  湖北省衛(wèi)健委成立的兒童發(fā)育行為中心掛靠在湖北省婦幼保健院。通訊員供圖
  長江日報融媒體1月7日訊 4歲的小朋友被老師投訴“公主病”;9歲男孩飯前要媽媽“試毒”……近年來,隨著經(jīng)濟文化迅速發(fā)展,兒童在發(fā)育過程中出現(xiàn)越來越多的心理行為問題,每年到醫(yī)院就診的人數(shù)不斷攀升。7日,長江日報記者了解到,為了給兒童心理行為異常者提供更加專業(yè)的篩查、診斷、治療等一條龍服務,去年年底,湖北省衛(wèi)健委成立了兒童發(fā)育行為中心,將該中心掛靠在湖北省婦幼保健院。
  4歲被投訴“公主病”
  發(fā)育落后只是“兩歲伢”
  4歲的甜甜(化名)2017年秋入園,每天上學都會“扯皮”,哭鬧不止?!靶“唷鄙爸邪唷焙?,甜甜的“不適應”愈演愈烈。她不愿意自己吃飯穿衣,總是讓老師喂到嘴邊,午休時也要老師一起躺在小床上哄著睡;跟小朋友玩的時候稍微不順心就大聲哭鬧。
  今年元旦后,家人把甜甜帶到湖北省婦幼保健院兒童保健科就診,該科主任醫(yī)師徐海青了解情況后,給甜甜做了全面評估,結論是:甜甜僅有2歲孩子的智力發(fā)育水平。
  “這個孩子是典型的全面發(fā)育落后,她沒有獨立去幼兒園學習生活的能力,沒辦法跟同齡的孩子交流,很煩躁、著急和沮喪,只能通過發(fā)脾氣和哭鬧來表達這種情緒?!毙旌G嗾f。隨后,甜甜將接受改善養(yǎng)育、行為矯正和兒??茖I(yè)訓練等一系列干預措施。
  9歲男孩吃飯要有媽陪
  媽媽“功效”是“試毒”
  李明澤(化名)今年9歲,小時候父母出外打工,他由爺爺奶奶帶。從小就很任性。2018年春節(jié),媽媽回家開始陪他,不再讓他做“留守兒童”,他有時跟媽媽很親,有時又抱怨媽媽多年不陪他。
  最近,他又新添一怪毛病,吃飯時媽媽必須作陪,而且媽媽必須先把飯菜嘗一口,媽媽不在,堅決不吃飯。眼看他的行為越來越異常,媽媽將其帶到醫(yī)院就診,他不經(jīng)意間告訴醫(yī)生,怕媽媽下毒,徹底不要他,所以要媽媽“試毒”。
  “這位患兒典型的心理情緒障礙,他擔心被媽媽再次‘拋棄’,把媽媽‘捆綁’在身邊,陪他一起吃飯,又擔心媽媽在飯里做手腳讓他昏迷跑掉,所以想出試毒的招數(shù)。”徐海青說,孩子缺乏安全感,才會出現(xiàn)焦慮情緒,摔東西想引起家人注意等,最后又擔心家人離開,出現(xiàn)幻想。
  14歲“別人家的孩子”
  太優(yōu)秀被排擠想自殺
  14歲的小俊(化名)從小成績優(yōu)異,但七年級時,父母工作調動,轉學后他因為太優(yōu)異,受到班上同學排擠。還有幾個同學對他進行各種言語和身體攻擊,并威脅他不能告訴老師和家長?!?br>  小俊開始出現(xiàn)心情低落、食欲下降、睡眠難等癥狀,偶爾還有自殺的想法。父母帶他咨詢心理醫(yī)生。
  武漢市武中精神病醫(yī)院院長胡一文介紹,小俊從小經(jīng)歷過于順暢,對于突然遇到的困境缺乏有效的應對措施,環(huán)境的改變加上小俊心理抗壓能力不強導致了抑郁癥。
  對于小俊已經(jīng)出現(xiàn)抑郁傾向,醫(yī)生說首要的是評估,如果抑郁達到住院標準,建議住院干預,藥物加上心理治療。
  心理行為問題孩子逐年增多
  徐海青介紹,兒童心理行為異常已成為“社會病”,是因為行為異常的孩子越來越多,大家對這類孩子的關注度也越來越高。當孩子成為別人眼中的“熊孩子”時,家長有必要帶孩子到醫(yī)院做專業(yè)的篩查與診斷。
  徐海青介紹,孩子社交能力差、說話含糊不清,興趣狹窄、行為刻板,學習成績直線下降,面部肌肉不自主抽動,可能是得了“心理病”——這些表現(xiàn)若未能及時引起家長注意,放任發(fā)展將導致不可挽回的后果。
  據(jù)統(tǒng)計,湖北省婦幼保健院兒童保健科2017年診斷兒童心理疾病患兒2000多例,收治了452名多動癥、學習困難等患兒,完成腦電生物反饋訓練、平衡訓練、神經(jīng)心理訓練、學習能力訓練共計66067人次,較2016年上升20%。
  “現(xiàn)在普遍感覺兒童心理健康問題的發(fā)生率比以前有所提高,重性的心理疾病、精神問題多發(fā)了?!毙旌G嗾f,過去,孩子們大多數(shù)的活動都在戶外,和人的接觸是面對面的。在互聯(lián)網(wǎng)時代,大多數(shù)孩子都是待在家里玩手機、上網(wǎng),缺少了和外界、大自然的真實接觸,也缺少了豐富多彩的體育活動。
  如何預防?徐海青指出,從孩子自身而言,要加強體育鍛煉,身體健康的孩子,心態(tài)也會陽光。對家長而言,要及時關注孩子的行為,多帶孩子參與戶外活動,讓孩子多與同齡孩子交流溝通,一旦發(fā)現(xiàn)與同齡孩子的異常行為,就要引起重視。(記者黎清 通訊員周建躍 溫紅蕾 黃潔瑩)
  【編輯:符櫻】
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