東湖水天一色 黃曉輝攝 資料圖片
　　長江日報融媒體2019年1月4日訊（記者汪甦）今年武漢市兩會，民革武漢市委員會在提案中建議，集聚和整合自然和科教的優(yōu)勢資源，把東湖建成市民自然教育大課堂。
　　提案中稱，東湖的風景資源豐富而獨特，無與倫比的寬闊水面、曲折優(yōu)美湖岸、峽灣以及島、山、濕地、落霞、晨曦、落雁等風景資源是自然之美的豐富體現(xiàn)。
　　東湖為長江雍塞湖，通過青山港與長江連接，是城湖共生的典范，也是武漢生態(tài)框架的核心。全區(qū)植物共計72科173屬396種，百年以上的古樹名木18棵。鳥類眾多，其中二級保護鳥類9種、瀕危鳥類2種。東湖水體內(nèi)各種水生動植物種類豐富，是山水湖林自適應(yīng)的天然課堂。同時，東湖及周邊擁有眾多高校雄厚的科教資源。
　　提案建議成立東湖科學藝術(shù)中心，下設(shè)荷花、梅花、濕地、鳥類、自然藝術(shù)等分中心，進行廣泛、深入的基礎(chǔ)研究；選擇方便人流集散、自然資源等特點突出的驛站、景區(qū)、景點作為自然課堂的空間駐點，建立自然科普、美育課堂，對市民普及知識；建立東湖自然歷史博物館，在鳥類集中活動的落雁、后湖等區(qū)域增加介紹；建立中小學東湖自然教育基地、成立東湖自然教育基金，引進企業(yè)家資源著力開發(fā)系列文創(chuàng)和衍生產(chǎn)品、系列軟件APP，打造融自然教育、科考、環(huán)保、旅游及文創(chuàng)等為一體的東湖自然教育大課堂，以科學研究促生態(tài)保護，優(yōu)化生態(tài)綠心建設(shè)，以科學教育促城市科學文化素養(yǎng)和生活品質(zhì)提升。
　　【編輯：符櫻】
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