長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體11月17日訊 舊時(shí)龜山匯聚英雄豪強(qiáng)，映照三國(guó)歷史；而今設(shè)下重重關(guān)卡，留下闖關(guān)線(xiàn)索，試問(wèn)誰(shuí)能率先登頂。11月17日上午，公園大課堂走進(jìn)龜山景區(qū)，20名小學(xué)生化身三國(guó)英雄好漢，在武漢大學(xué)和華中師范大學(xué)大學(xué)生助教的帶領(lǐng)下，參加“三國(guó)”主題定向越野挑戰(zhàn)賽。


　　小學(xué)生玩三國(guó)人物“你畫(huà)我猜”游戲。
　　細(xì)雨蒙蒙的早晨，孩子們?cè)邶斏奖遍T(mén)集合，拿到龜山地圖和通關(guān)錦囊等裝備后，正式踏上了三國(guó)闖關(guān)之旅。武漢大學(xué)文學(xué)院燕紓文華志愿服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們化身助教，在各關(guān)卡設(shè)下任務(wù)，而華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院知?行?園團(tuán)隊(duì)的志愿者們則全程協(xié)助并給孩子們“保駕護(hù)航”。


　　大學(xué)生給小學(xué)生講述三國(guó)英雄故事。
　　20個(gè)孩子被分成了5組，每組4人，他們順著寫(xiě)有“庭際雨余秋意涼，公瑾于此破曹郎”的錦囊引導(dǎo)，在周瑜銅像處迎來(lái)了第一場(chǎng)戰(zhàn)役。武漢大學(xué)的助教先給小朋友們講述了“瑜亮合璧掌中書(shū)”的故事，再帶領(lǐng)他們進(jìn)行了競(jìng)猜三國(guó)成語(yǔ)、表演成語(yǔ)故事的挑戰(zhàn)。孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、各施本領(lǐng)，似周瑜與諸葛亮共同克敵般默契，順利通關(guān)，取上錦囊，奔向下一關(guān)。
　　第二關(guān)以“劉備乘的盧馬躍過(guò)檀溪”的故事為背景，考查孩子們的三國(guó)歷史知識(shí)。從《三國(guó)演義》作者名字到三國(guó)猛將的著名戰(zhàn)役，各色問(wèn)題考驗(yàn)層出不窮。“高山仰止門(mén)前立，作古英魂萬(wàn)年青”，通過(guò)第二關(guān)后，孩子們拿到的錦囊把他們指向了第三關(guān)曹操銅像前。助教們繪聲繪色地講述了曹操以少勝多的傳奇戰(zhàn)役——“官渡之戰(zhàn)”?！拔曳路鸹氐搅诉@次戰(zhàn)役的現(xiàn)場(chǎng)，親眼目睹了梟雄曹操的英姿?！眮?lái)自黃陂街小學(xué)三年級(jí)的黃少澤率先闖過(guò)了第三關(guān)。


　　模擬“官渡之戰(zhàn)”小游戲.
　　在連闖三關(guān)之后，孩子們來(lái)到了挑戰(zhàn)賽的終點(diǎn)——蝴蝶泉。最終關(guān)卡采用“你畫(huà)我猜”的比賽形式，孩子們挑選自己喜歡的三國(guó)人物用彩筆臨摹下來(lái)，再由其他孩子競(jìng)猜是哪位英雄，最后以三國(guó)人物名接龍的形式，決出當(dāng)日的挑戰(zhàn)之王。
　　來(lái)自武漢外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)的梅翊宸，酷愛(ài)三國(guó)歷史，最終贏得了比賽，獲得了武漢大學(xué)紀(jì)念版書(shū)簽的獎(jiǎng)勵(lì)。在一旁觀戰(zhàn)的家長(zhǎng)們興致也不輸孩子們，來(lái)自弘橋小學(xué)四年級(jí)（2）班黃詩(shī)晨的爸爸十分喜歡這次挑戰(zhàn)賽，“龜山是武漢十分特殊的一座山，既有人文底蘊(yùn)，又有豐富的自然資源，非常適合孩子們來(lái)這里做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。這次定向越野挑戰(zhàn)賽，既鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又能在不知不覺(jué)中收獲了三國(guó)歷史知識(shí)。希望能經(jīng)常開(kāi)設(shè)此類(lèi)課程?！?br>

　　大、小學(xué)生蝴蝶泉下合影
　　“公園大課堂”是在公園場(chǎng)景中分享自然知識(shí)、鼓勵(lì)親子互動(dòng)、深讀城市的公益平臺(tái)。市民可關(guān)注“公園客”微信平臺(tái)，查看每周最新活動(dòng)介紹;或者加入“最炫公園客2群”QQ群(群號(hào):683307778)報(bào)名參與活動(dòng)。（記者郭可瀅 實(shí)習(xí)生楊俊 通訊員羅倩 ）公園大課堂第1095場(chǎng)。攝影師 于玥
　　【編輯：葉子】
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