封面新聞記者秦怡
國慶前夕，第28屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動評選結(jié)果公布，成都市北新實驗小學(xué)的參賽劇目——原創(chuàng)川劇校園劇《夢回百戲圖》獲得“小梅花”榮譽(yù)稱號。
迄今已成功舉辦了二十八屆的“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動由中國戲劇家協(xié)會主辦，是一項全國性、高規(guī)格的少兒戲曲藝術(shù)活動，代表了中國少兒戲曲的最高水平，被譽(yù)為戲曲藝術(shù)的“希望工程”。一組數(shù)據(jù)顯示，每年參加該活動選拔的少年兒童總數(shù)在1萬人左右，要在活動中拔得頭籌可謂難事。
成都市北新實驗小學(xué)摘得“小梅花”
《夢回百戲圖》是一個川劇原創(chuàng)校園劇，取材于成都成華區(qū)羊子山路一號墓出土的漢化磚《宴飲樂舞百戲圖》，從一個小學(xué)生穿越到古代說起。
有意思的是，該劇今年3月份才完成創(chuàng)作和編排，從4月份第一次登臺演出到聲動梨園、摘得“小梅花”稱號，剛剛半年。
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讓孩子愛上川劇
大師陳巧茹將工作室落在了學(xué)校里
故事是從今年3月份開始的。3月12日，中國戲劇梅花獎“二度梅”獲得者陳巧茹將自己的工作室落在了成都市北新實驗小學(xué)。
這是位于成都市成華區(qū)的一所公立學(xué)校，2018年成功創(chuàng)建成都市川劇藝術(shù)特色學(xué)校，并成立“新韻”川劇社團(tuán)。川劇社團(tuán)有學(xué)生70人左右，團(tuán)隊多次受邀參加演出，還登上四川電視臺進(jìn)行表演。
為什么將工作室設(shè)在小學(xué)里？陳巧茹有一個心愿，希望讓更多的孩子能夠接觸到川劇。工作室落成當(dāng)天，還舉行了成都市成華區(qū)川劇藝術(shù)傳承少年班啟動儀式——北新熱愛川劇藝術(shù)的學(xué)生們，有了更廣闊的舞臺。
原創(chuàng)川劇校園劇《夢回百戲圖》
《夢回百戲圖》的劇目隨之誕生。事實上，一年多以前，陳巧茹就在籌備這個劇目。該劇以新時代少年兒童“成夢”對古今傳統(tǒng)文化探索為線索，依托生活場景，將現(xiàn)代流行音樂元素與古代傳統(tǒng)文化進(jìn)行交融和對比，巧妙借用“時空穿越”這一奇妙手法，讓學(xué)生親歷古代宴飲樂舞盛會，也讓古人觀看新時代的文化演出形式，領(lǐng)略現(xiàn)代文明背景下傳統(tǒng)文化的傳承、創(chuàng)新及發(fā)展。
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偶像來教學(xué)
小演員肉眼可見地進(jìn)步了
劇本好了，小演員們便登場了。
屈梅是成都市北新實驗小學(xué)的藝術(shù)專干，她告訴記者，當(dāng)?shù)弥惽扇阋獙⒐ぷ魇衣湓趯W(xué)校時，學(xué)生們都很高興，“他們把陳老師當(dāng)成了偶像?！庇袡C(jī)會跟著大師學(xué)川劇，孩子們自然很樂意。為了讓這出戲劇的效果呈現(xiàn)最大化，少年班又在報名的學(xué)生中招收了一批有舞蹈、音樂特長的小演員。
初見小演員，陳巧茹欣慰于孩子們扎實的功底和認(rèn)真的態(tài)度。此前，他們在老師的帶領(lǐng)下，對川劇有了入門的了解。陳巧茹工作室落成后，除了編排劇目，她和她的學(xué)生也會來到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。在專業(yè)川劇大師的教學(xué)下，小演員們的唱、演、念、跳也肉眼可見地進(jìn)步了。
小演員們排練中
袁晨睿是學(xué)校二年級學(xué)生，在劇目中扮演主角成夢。舞臺下，他是一個調(diào)皮又機(jī)靈的小朋友，“因為年紀(jì)比較小，可能很多東西都還不懂，但他又很可愛、單純，喜歡老師表揚(yáng)他?！鼻氛f，舞臺上的成夢會立刻進(jìn)入“小戲癡”角色，“只要跟他說戲，就很來勁?！?/p>
一遍又一遍排練后，他們將《夢回百戲圖》帶出學(xué)校，走上“小梅花”的舞臺，展示了“10后”們對川劇文化的了解和傳承、弘揚(yáng)和傳播。
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見證熱愛
“小戲癡”還要學(xué)硬功夫
如果要說“小梅花”活動期間有什么收獲，屈梅覺得，她看到了學(xué)生們對于川劇最純粹的熱愛。
“《夢回百戲圖》是一個現(xiàn)代川劇，跟傳統(tǒng)川劇還是有一定的區(qū)別?！鼻犯嬖V記者，目前小演員們能演繹現(xiàn)代川劇，當(dāng)他們在“小梅花”現(xiàn)場觀賞了更多傳統(tǒng)川劇后，也很喜歡這樣的表達(dá)。
“傳統(tǒng)川劇里還有一些硬功夫，比如翻、滾等，還有刀槍棍法的使用等?！鼻氛f，學(xué)校會排一些簡短、精悍的傳統(tǒng)折子戲，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識川劇。
陳巧茹表示，未來還會把傳統(tǒng)戲曲和歷史等結(jié)合起來，編排更多節(jié)目，把川劇中喜聞樂見的元素傳授給孩子們，讓他們不光會看，還要會感受、會表演，讓更多人愛上川劇。
“小梅花”活動現(xiàn)場
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薪火相傳
通過川劇傳承堅定文化自信
在成都市北新實驗小學(xué)黨支部書記、校長龔雪梅看來，設(shè)立少年班是作為教育工作者傳承川劇的責(zé)任，更重要的是通過對川劇的傳承，把美育融入對孩子的培養(yǎng)，提升孩子們的文化素養(yǎng)，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，堅定文化自信。
至于閃耀“小梅花”，是無心插柳的收獲。即便有大師的助力，要在這樣高規(guī)格的活動上獲得榮譽(yù)也并非易事。帶隊表演期間，屈梅發(fā)現(xiàn)，如陳巧茹一般的大師下沉到基層、走進(jìn)校園，并非個例。這意味著，全國各地都在保護(hù)、傳承、發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與戲曲藝術(shù)，推動戲曲人才梯隊建設(shè)。
事實上，今年在該項活動中獲得榮譽(yù)的不僅有成都市北新實驗小學(xué)。此前，為了培育優(yōu)秀少兒戲曲演員和劇目，《四川省少兒戲曲人才培養(yǎng)“小梅花計劃”實施辦法》制定出臺。此次參加“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動，四川積極遴選、培育和指導(dǎo)、輔導(dǎo)和選送，最終獲得“小梅花”榮譽(yù)稱號的數(shù)量共有12項。
四川省戲劇家協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來還將繼續(xù)大力實施“小梅花計劃”，努力促進(jìn)四川戲曲藝術(shù)薪火相傳、持續(xù)發(fā)展，不斷推動四川戲劇事業(yè)繁榮發(fā)展。
圖片由北新實驗小學(xué)提供
