這個(gè)暑期，“防溺水”成為媒體報(bào)道的“關(guān)鍵詞”。人們?cè)谟懻?，究竟?yīng)該怎樣做才能筑牢孩子們的暑期安全線？
事實(shí)上，在全國(guó)各地，防溺水志愿服務(wù)活動(dòng)正在如火如荼地開展。尤其值得關(guān)注的是，近年來逐漸興起的公益性民間救援隊(duì)伍在其中發(fā)揮著重要作用。隨著防溺水活動(dòng)的深入開展，專業(yè)性的、可持續(xù)的防溺水公益項(xiàng)目開始被研發(fā)出來，并獲得包括政府購(gòu)買、基金會(huì)資助等方面的支持。
志愿服務(wù)如火如荼
“小朋友，游泳很好玩，但一定要有家長(zhǎng)的陪同，可不能偷偷去玩水哦。”這個(gè)夏天，防溺水志愿者說得最多的可能是這句話。
在全國(guó)各地，各種各樣的防溺水活動(dòng)開展得如火如荼，志愿者成為其中一道靚麗的風(fēng)景線。
河南省新密市的志愿者們?cè)谌肆髅芗墓矆?chǎng)所發(fā)放防溺水的宣傳頁(yè)，還用寓教于樂的方式與家長(zhǎng)和孩子溝通，讓他們筑牢安全意識(shí)。
對(duì)于在野外游泳的風(fēng)險(xiǎn)，其實(shí)很多家長(zhǎng)都知曉，但不少人抱著僥幸心理：“可能不會(huì)發(fā)生在我的身上。”在農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏游泳場(chǎng)館等公共設(shè)施，江湖河道成為嬉戲的場(chǎng)所。不少孩子尤其是留守兒童缺乏監(jiān)護(hù)，他們很容易發(fā)生溺水的悲劇。
在湖南桃江，志愿者們直接趕赴資江河畔，在河邊開展防溺水公益活動(dòng)，給家長(zhǎng)們灌輸安全知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)開展急救技能培訓(xùn)，不少家長(zhǎng)反饋說效果很不錯(cuò)。
僅僅依靠志愿者開展防溺水活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。兒童安全涉及面很廣，需要多元化參與才能筑起安全網(wǎng)絡(luò)。
在浙江省慈溪市，當(dāng)?shù)爻闪⒘?ldquo;防溺水家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)”，在重點(diǎn)區(qū)域開展巡查行動(dòng)，防止兒童溺水。據(jù)報(bào)道，當(dāng)?shù)毓灿?000多名家長(zhǎng)參與“護(hù)苗隊(duì)”，組建了152支隊(duì)伍。除了家長(zhǎng)之外，“護(hù)苗”的社會(huì)隊(duì)伍還有3000多人。
安徽省合肥市的蜀山區(qū)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)社會(huì)組織、媒體聯(lián)合組成了“家校社媒”的防溺水體系，針對(duì)市民與游客開展志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，呵護(hù)孩子們的暑期安全。
在浙江，防溺水行動(dòng)出現(xiàn)了體系化的特點(diǎn)。“珍愛生命·守護(hù)平安”——浙江省防溺水大型公益系列活動(dòng)日前在義烏市啟動(dòng)。不僅有防溺水知識(shí)的宣講，當(dāng)?shù)剡€在重點(diǎn)區(qū)域排查危險(xiǎn)、安裝緊急救援設(shè)施。應(yīng)急救援演練的內(nèi)容十分具體，比如不會(huì)游泳的人士如何針對(duì)落水者施救、會(huì)游泳的人士下水救援應(yīng)該怎么做等?；顒?dòng)主辦方還向暑期“小候鳥”們贈(zèng)送泳具及游泳卡。
“通過系統(tǒng)的防溺水體系建設(shè)，可以大大降低事故發(fā)生概率，讓孩子們擁有一個(gè)安全又快樂的暑假。”參與活動(dòng)的當(dāng)?shù)厥忻裨u(píng)論說。
專業(yè)救援隊(duì)發(fā)揮重要作用
各地的防溺水公益活動(dòng)雖然開展得如火如荼，但防護(hù)知識(shí)并非人人可以傳授，這就需要專業(yè)化的隊(duì)伍參與其中。
這個(gè)夏天，專業(yè)救援隊(duì)在各類防溺水活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。帶有“藍(lán)天”“紅十字”等名稱的救援隊(duì)伍，結(jié)合各地實(shí)際情況，用專業(yè)知識(shí)保障兒童安全。
以福建省泉州市為例，自去年至今，該市4支水上救援隊(duì)伍救起溺水者超過160人，其中約有1/3的溺水者是未成年人。當(dāng)?shù)匾晃荒赣H帶著兒女在海邊游泳，不慎被海浪帶離海岸，幸運(yùn)的是，水上救援隊(duì)伍施救成功。
在專業(yè)救援人士看來，危險(xiǎn)往往來自觀念上的誤區(qū)以及相關(guān)知識(shí)的缺乏，比如，人們?cè)谟斡镜臅r(shí)候喜歡坐在游泳圈的中間，其實(shí)這樣很容易因?yàn)槭テ胶舛鴮?dǎo)致側(cè)翻，從而造成溺水。
防溺水最重要的是預(yù)防，針對(duì)未成年人群體，不少公益救援隊(duì)伍把專業(yè)知識(shí)帶入校園，與師生互動(dòng)。
在湖北省荊門市，藍(lán)天救援隊(duì)的防溺水宣講活動(dòng)在校園開展。隊(duì)員們教會(huì)孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)溺水危險(xiǎn)，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有趣的專業(yè)測(cè)試。
在河南省鄭州市，紅十字水上義務(wù)救援隊(duì)走入中學(xué)，為學(xué)生們送上“安全教育90分鐘”。通過圖像、視頻等可視化的手段，讓學(xué)生們掌握規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)與施展急救的知識(shí)。
除了進(jìn)入學(xué)校，專業(yè)的公益救援隊(duì)伍甚至把防溺水宣講送到了田間地頭。比如安徽省阜陽(yáng)市藍(lán)天救援隊(duì)在暑期進(jìn)入農(nóng)村，在農(nóng)民干活的地頭用宣傳車開展宣傳，與當(dāng)?shù)卮迕穹e極互動(dòng)。隊(duì)員表示，希望通過活動(dòng)為留守兒童的安全保障增添力量。
人們往往覺得鄉(xiāng)村地區(qū)容易出現(xiàn)溺水事故，殊不知在城市，同樣有溺水的風(fēng)險(xiǎn)。浙江省東陽(yáng)市農(nóng)商銀行紅十字應(yīng)急救援隊(duì)伍暑期前往游泳館，現(xiàn)場(chǎng)開展宣傳教育，讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高逃生能力。
“以前也參加過防溺水公益活動(dòng)，志愿者往往強(qiáng)調(diào)孩子要在家長(zhǎng)的陪同下游泳?，F(xiàn)在聽了專業(yè)救援隊(duì)伍的知識(shí)普及后，掌握到了一些急救的知識(shí)，比如遭遇溺水時(shí)，第一時(shí)間應(yīng)該利用自然上浮的方法擺脫危險(xiǎn)，我認(rèn)為非常有用。”北京市朝陽(yáng)區(qū)市民林先生最近參加了一次專業(yè)救援隊(duì)開展的防溺水活動(dòng)，很是收獲。
防溺水趨向項(xiàng)目化、常態(tài)化
孩子們圍成一個(gè)圈，大呼“加油”，嘗試幫助“溺水者”（玩偶）脫離危險(xiǎn)。這是江西省紅十字基金會(huì)開展“圈住平安圈住真愛”互動(dòng)游戲活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)一幕。該活動(dòng)通過寓教于樂的方式，傳播溺水救援知識(shí)。
該基金會(huì)的“一家一個(gè)救生圈”項(xiàng)目是專門針對(duì)溺水現(xiàn)象開展的公益項(xiàng)目。工作人員在靠近水域的鄉(xiāng)村地區(qū)，每家發(fā)放1個(gè)救生圈，一旦遇到緊急情況，每家每戶都可以就近摘取救生圈實(shí)施救援。同時(shí)，項(xiàng)目在相關(guān)地區(qū)安裝救生設(shè)備，人們可以就近摘取用于溺水救援。截至目前，該項(xiàng)目共籌集善款170余萬元，發(fā)放救生圈超過1.4萬個(gè)，惠及6萬余人。
以往，對(duì)溺水者施救導(dǎo)致自己遭遇危險(xiǎn)的案例不少，出現(xiàn)悲劇事件的原因之一在于身邊缺乏相應(yīng)的救援設(shè)備。江西“一家一個(gè)救生圈”項(xiàng)目解決的無疑就是這個(gè)痛點(diǎn)。
在湖南省婁底市，也啟動(dòng)了類似公益項(xiàng)目。在志愿者的努力下，當(dāng)?shù)毓灿?3個(gè)內(nèi)置救生衣、救生圈和安全繩的“博愛救生圈”箱體被安裝在大橋附近，方便溺水救援，當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)團(tuán)隊(duì)將長(zhǎng)期參與防溺水公益項(xiàng)目，為生命安全保駕護(hù)航。
從各地的案例可以看出，目前，防溺水行動(dòng)已逐步從志愿服務(wù)性活動(dòng)轉(zhuǎn)向常態(tài)化的公益項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。
在全國(guó)各地政府主導(dǎo)的公益創(chuàng)投類項(xiàng)目中，防溺水相關(guān)項(xiàng)目不在少數(shù)，有些項(xiàng)目諸如“兒童五防”等已經(jīng)開始規(guī)?；亟鉀Q溺水問題。
隨著防溺水公益項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)，政府購(gòu)買服務(wù)的力度會(huì)逐漸加大。比如，安徽省合肥市今年就發(fā)布了《中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)實(shí)施辦法》，明確將防溺水、交通、消防、急救等安全知識(shí)和心理健康教育作為校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)的必要內(nèi)容。同時(shí)明確規(guī)定要采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式，鼓勵(lì)相關(guān)社會(huì)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)研發(fā)、提供學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控服務(wù)或者產(chǎn)品。
“社會(huì)組織可以在防溺水行動(dòng)中發(fā)揮重要作用，尤其是專業(yè)的救援隊(duì)伍。資金來源有兩個(gè)方向，一是基金會(huì)資助，二是政府購(gòu)買服務(wù)。”一位資深民間救援從業(yè)者告訴記者，“我們呼吁社會(huì)各界充分重視并積極參與到防溺水行動(dòng)中來，為孩子們打造安全、快樂的暑假。”
