研學(xué)旅行中普查公園樹(shù)木

孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下拓印樹(shù)皮的紋理 徐永勝 攝

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)訊(見(jiàn)習(xí)記者楊曉雨 通訊員程思露)不同的樹(shù)種不僅葉片形態(tài)不一樣，樹(shù)皮也各不相同。廣玉蘭和玉蘭的名稱(chēng)盡管只差一個(gè)字，但有著很大差別……12日，來(lái)自振興路小學(xué)、鄔家墩小學(xué)、長(zhǎng)港路小學(xué)的45名“小樹(shù)長(zhǎng)”走進(jìn)后襄河公園，開(kāi)展“武漢市中小學(xué)生綠色生態(tài)研學(xué)旅行”活動(dòng)，對(duì)這里的樹(shù)木進(jìn)行了一次普查。

普查開(kāi)始之前，后襄河公園研學(xué)導(dǎo)師吳琛嵐先教孩子們認(rèn)識(shí)不同的樹(shù)種。“廣玉蘭的葉子比較硬，顏色深。玉蘭的葉子就軟多了，而且是鮮綠色的。”來(lái)自長(zhǎng)港路小學(xué)的祝敬涵是個(gè)植物小學(xué)霸，老師還沒(méi)講，他就能說(shuō)出很多樹(shù)的特征。吳琛嵐告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者，這45名小學(xué)生是后襄河公園在3所學(xué)校分別舉辦精品公開(kāi)課《五感揭秘和自然筆記繪制》之后，評(píng)選出來(lái)的全市首批“小樹(shù)長(zhǎng)”。他們不僅對(duì)植物感興趣，植物知識(shí)儲(chǔ)備也比較豐富。

教學(xué)結(jié)束后，孩子們每3人一組，按照普查單上的要求，描繪指定樹(shù)木的特征，拓印樹(shù)皮的紋理和樹(shù)葉的形態(tài)，并統(tǒng)計(jì)指定區(qū)域內(nèi)這種樹(shù)木的數(shù)量。長(zhǎng)港路小學(xué)三年級(jí)(3)班的楊弘開(kāi)小組被“分配”到的樹(shù)木是雞爪槭。沒(méi)多久，他就找到了第一棵。他說(shuō)：“雞爪槭的特征很明顯，所以找起來(lái)比較容易。它的葉子是紅色的，形狀像雞爪。在樹(shù)上還能找到形狀像蜻蜓翅膀一樣的種子。”

記者了解到，這次樹(shù)木普查之后，“小樹(shù)長(zhǎng)”們還會(huì)圍繞“觀察”“記錄”“愛(ài)護(hù)”“成長(zhǎng)”等主題定期展開(kāi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，參與到樹(shù)木的澆水、施肥、除蟲(chóng)、整枝、統(tǒng)計(jì)等工作中去。

由市園林和林業(yè)局、市教育局?jǐn)y手阿里巴巴公益基金會(huì)共同推出的“武漢市中小學(xué)生綠色生態(tài)研學(xué)旅行”活動(dòng)正在持續(xù)開(kāi)展中，5月至6月、9月至10月帶領(lǐng)30萬(wàn)名中小學(xué)生走進(jìn)身邊28座公園研學(xué)。