王龍璽瑪麗斯特普中國代表處教育項(xiàng)目主管

過去兩年，因在《我是演說家》《演說家》等語言競技類綜藝節(jié)目中發(fā)表以性為主題的演講，王龍璽進(jìn)入公眾的視線。然而在他看來，公開談?wù)撔?，稱不上什么“直接、大膽、前衛(wèi)”之舉，目的只不過是告訴公眾，性就是一直伴隨在我們生命過程中的常態(tài)與常識，應(yīng)尋常待之。性教育也并非單純性行為的教育，還包括性別教育，親密關(guān)系處理，同性或者異性的戀愛選擇，甚至失戀了怎么面對等。

逆流而行

“我也覺得惡心”，19年前，初中二年級學(xué)生王龍璽用“謊言”掩蓋了自己對性知識的好奇。

王龍璽出生于甘肅蘭州，在對于性“難以啟齒”的保守環(huán)境中，迎來了自己的青春期。第一次直面性的存在，是因?yàn)閷W(xué)校的自行車棚里，舉辦了一個性病傳播知識的展覽。

展覽辦得不算成功，“好多人低著頭就走過去了”。但對同學(xué)表示“同樣不感興趣”的王龍璽，其實(shí)“偷偷”看了。

“我也跟著人流往前走。但走完我又逆流而行，折回去了。”王龍璽回憶，像每個青春期的男孩一樣，初中的他對性知識有著自然的興趣，卻只能偷偷摸摸在“異樣的目光”中，從新華書店買來一本《青春期生理衛(wèi)生指南》。

2006年，作為中國海洋大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的新生，王龍璽從家鄉(xiāng)來到青島，懷抱著“想做點(diǎn)好事”的單純愿望加入了“愛心社”。

“‘愛心社’有好多個部門，排在宣傳單最后面是一個叫同伴教育的，底下寫了一句話：‘大學(xué)生性健康，艾滋病預(yù)防’，我當(dāng)時特別激動，第一個想法就是大學(xué)果然了不起，竟然還有這樣的事情可以做。”一連串的偶然讓王龍璽從“談性色變”的環(huán)境找到了出口，也開啟了他與瑪麗斯特普的緣分。

瑪麗斯特普國際(Marie Stopes International,MSI)是以瑪麗•斯特普博士命名的全球生殖健康領(lǐng)域著名的社會企業(yè)。

瑪麗斯特普國際組織(MSI)總部位于英國，其中國代表處正式成立于2000年，致力于向基層群眾提供優(yōu)質(zhì)的性與生殖健康宣傳教育與服務(wù)，王龍璽參加的“同伴教育”就是由瑪麗斯特普青島辦公室參與支持的。在那里，王龍璽第一次參與了關(guān)于性健康的開放式討論。

“青春期男孩靠著色情制品了解男女奧秘，未成年女孩因?yàn)椴涣私獗茉谐ＷR校園產(chǎn)子，女大學(xué)生因?yàn)槎啻瘟鳟a(chǎn)被切除子宮……”4年志愿者經(jīng)歷，王龍璽接觸到了各種觸目驚心的案例，也從單純的“有熱情”，漸漸認(rèn)識到性教育缺位是必須改善的社會問題。2010年，瑪麗斯特普北京辦公室有一個職位空缺，有志于參與改變性教育現(xiàn)狀的王龍璽毫不猶豫地遞交了申請書，成為一名專職的“公益人”。

而瑪麗斯特普中國在本土化的過程中也發(fā)現(xiàn)，單純宣講科普并不能對實(shí)際行為造成根本性改變。2011年，瑪麗斯特普中國將工作方向從避孕和防治艾滋病轉(zhuǎn)向全面性教育，自此也開啟了王龍璽的“性教育”之路。

王龍璽(右二)與瑪麗斯特普中國的小伙伴們

達(dá)到及格線

從配合組織活動、負(fù)責(zé)零散宣傳工作，到參與研發(fā)性教育教材、組織中小學(xué)定點(diǎn)培訓(xùn)、通過電視節(jié)目宣講性教育理念，8年時間，王龍璽為國家衛(wèi)計委、中國青少年發(fā)展基金會、中國人口福利基金會等政府、企業(yè)、社會組織及青少年群體開展上百次培訓(xùn)，成長為瑪麗斯特普中國代表處教育項(xiàng)目主管。

在王龍璽看來，8年時間，中國人的觀念已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。“很多人已經(jīng)開始呼吁性教育了，但這些呼聲聽起來像是，性教育是用來防止負(fù)面問題發(fā)生的。”

2011年，王龍璽在印度尼西亞參加亞太生殖健康會議時，曾聽《奇葩說》視障選手蔡聰講過一個故事：一名坐輪椅的殘疾女孩整個青春期只穿一種運(yùn)動鞋，原因并非家庭條件不好，而是家長忽略了殘疾女孩的個人需求，直到學(xué)會了網(wǎng)購，女孩才買到了自己喜歡的衣服和鞋子。

這個故事令王龍璽動容。“在我們的觀念里，殘障人士、老年人、嬰幼兒等群體幾乎就是無性體，這背后便是性教育的缺失。”王龍璽告訴《中國慈善家》，大部分人對于“性”的理解還簡單停留在健康成年人之間的互動行為，但“性教育”是廣義的，無論老幼，性別，健康與否，它貫穿了每個人的一生，甚至包括父母對嬰兒的肌膚觸摸、性別的平等尊重、怎么看待青春期生理變化等。

近幾年多起性侵兒童事件被媒體追蹤報道，不少社會組織開始著手防性侵教育，在王龍璽看來，這些課程雖然有非常顯著的成果，但也或多或少產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。

“有一些上完課的孩子你去問他，看到‘性’會想到什么，基本全是負(fù)面詞匯。”王龍璽表示，這值得警惕，“更好的性教育，不僅是教會女孩如何說不，還要教會每個人怎樣去跟喜歡或欣賞的人表達(dá)、溝通、協(xié)商。”

再比如，對于大學(xué)生同居、早戀等常被批判的社會現(xiàn)象，王龍璽則認(rèn)為，與性及性別相處的每一個階段的經(jīng)驗(yàn)，都是為了給生命帶來積極的能力，只要通過好的引導(dǎo)，就可以為生命帶來正向價值。

瑪麗斯特普中國與廣東省綠芽鄉(xiāng)村婦女發(fā)展基金會共同開發(fā)了一套免費(fèi)公開課程叫“開得了口——影響孩子一生的性教育” ，王龍璽和蔡聰作為講師講授。

基于這些理念，2015年，由瑪麗斯特普中國、廣東省綠芽鄉(xiāng)村婦女發(fā)展基金會、不羞學(xué)堂和愛成長綜合性教育課堂四家性教育專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起的技術(shù)支持平臺“你我伙伴”正式上線。幾家機(jī)構(gòu)的工作人員共同研發(fā)的一套覆蓋不同年齡段的性教育教材課程體系，在這個平臺上免費(fèi)向公眾開放。

“將基礎(chǔ)性教育規(guī)?；c打造系統(tǒng)的公共產(chǎn)品，是我們現(xiàn)在的主要工作和目標(biāo)。”這套課程的制作除了參考國內(nèi)和國際通行的性教育指導(dǎo)綱要外，還邀請目標(biāo)人員參與探討，并經(jīng)過了心理學(xué)、性醫(yī)學(xué)等行業(yè)專家的評估，王龍璽對之懷有非常大的期待。他希望這套教材不僅能給老師與學(xué)生看，也能給其他社會組織一點(diǎn)啟發(fā)。

接下來，瑪麗斯特普中國計劃在今年5月和北京大學(xué)全球衛(wèi)生學(xué)系展開合作，通過RCT(隨機(jī)對照試驗(yàn))獲取完整的證據(jù)鏈以了解課程的有效性。王龍璽表示，他和整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是到2020年，課程應(yīng)用能夠有一個數(shù)量級的突破，“達(dá)到100萬左右”。

除此之外，瑪麗斯特普中國還在青島、南京和西安分別建立了針對青少年服務(wù)的實(shí)體診所——你我健康服務(wù)中心。這些診所既是當(dāng)?shù)刈缘尼t(yī)療機(jī)構(gòu)，也是慈善組織，除了提供類似于艾滋病篩查等性醫(yī)療服務(wù)，還提供免費(fèi)的性教育與咨詢。未來，瑪麗斯特普希望在其他城市開放注冊的情況下，能夠推廣這種服務(wù)的理念與模式。

“其實(shí)性教育公認(rèn)的最好的方式，就是納入到國家的教育體系。”雖然依照現(xiàn)狀，“性教育”恐怕還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在教育公平等議題之后，但王龍璽已然開始思考人才培養(yǎng)機(jī)制的問題，“長遠(yuǎn)來看，性學(xué)和性教育的發(fā)展很難依靠一群非科班出身的人支撐起來，需要建設(shè)學(xué)科、發(fā)展理論。”

至于自己和瑪麗斯特普中國團(tuán)隊(duì)所做的努力，王龍璽用了“歷史使命”四個字來概括：讓大部分青少年對“性”的了解能達(dá)到60分。