楚天都市報訊（記者郭會橋）今年秋季開學后，武漢市所有小學一年級新生的課表上，將出現一門全新的必修課程——《科學》。按規(guī)定，科學課被列為與語文、數學同等重要的“基礎性課程”。此前，武漢市的小學從三年級開始才有科學課。

今年2月，教育部發(fā)布了《義務教育小學科學課程標準》，強調各地要確保落實科學課程規(guī)定課時，規(guī)定從2017年秋季起，小學科學課程起始年級調整為一年級。

昨日，武漢市教育局有關負責人表示，該市已要求各學校合理調配科學課師資，盡量安排專職教師任教一年級科學課程，兼職教師的課時要相對集中。去年到今年，很多學校都招聘了新的科學教師。

崇仁路小學副校長余國卿介紹，“今年學校招聘到了一位畢業(yè)于科學教育專業(yè)的老師，為了讓她很好地勝任一年級科學老師，在正式開講之前，學校還會安排老師參加區(qū)里的培訓。”

大興路小學校長王繼承認為，一年級就開設科學課，有助于培養(yǎng)小學生的思考能力和動手能力。“早在三年前，學校就在一二年級開展了‘科學體驗課’的校本課程，利用校內外的水質監(jiān)測站等資源，以活動課與戶外課的形式，讓學生認識大自然。“學校目前配有4名科學老師，明年還要引進新老師。”

“現在的科學老師比較熟悉的是三年級孩子的學習特點，一年級孩子年齡較小，學習特點不一樣。該怎么教，對科學老師來說是個挑戰(zhàn)。”一位教齡十幾年的小學科學老師說，區(qū)里為了讓老師盡早了解低年齡段孩子的特點，專門在一所小學上了幾次示范課，都是面對一二年級的學生。“新教材里有植物介紹，重在培養(yǎng)學生的觀察與記錄能力。”

學生家長邱女士則表示出了擔憂，一年級就開始上以前三年級才學的內容，這么大點的孩子能聽懂嗎？對此，漢陽區(qū)玫瑰園小學校長黃智玲說，“武漢幼兒園一直在推行‘做中學’的項目，孩子在幼兒園進行基于動手能力培養(yǎng)的探究式學習，這讓孩子們都有了一定的科學課基礎。一年級的科學課課程，難度適當，學生帶著興趣來上課，都會有所收獲。”