金小桃還指出了貧困地區(qū)中小學(xué)在營(yíng)養(yǎng)午餐供應(yīng)方面的不足。他透露，在去年陪同領(lǐng)導(dǎo)同志到某省去看，而且在中小學(xué)食堂里就餐。就貧困地區(qū)而言，感覺(jué)比以前有很好改善，而且就餐的學(xué)校非常認(rèn)真，有專職的食堂廚師供應(yīng)中午的飯菜。但根據(jù)他的了解，還有一些中小學(xué)在營(yíng)養(yǎng)午餐的供應(yīng)方面還做不到專門供應(yīng)，經(jīng)過(guò)食堂自身哪怕是盒飯，由供應(yīng)商供應(yīng)的可口、熱騰騰、具有一定營(yíng)養(yǎng)的午餐，甚至用餅干這類快速食品代替，還沒(méi)有達(dá)到完全落實(shí)好促進(jìn)好這一項(xiàng)工作。

　　金小桃透露，衛(wèi)計(jì)委和教育部共同要做的事是：第一，解決這些問(wèn)題，全面推動(dòng)營(yíng)養(yǎng)午餐的落實(shí)；第二，對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)和具體的供給方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定。比如營(yíng)養(yǎng)包的問(wèn)題，比如營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的情況，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，在有限的資金里怎么樣做到既可口，又能夠提供相對(duì)營(yíng)養(yǎng)更充分的午餐。