漢網(wǎng)   （通訊員范瑋）手拿價值數(shù)萬元的專業(yè)儀器，親自對湖水質(zhì)量進行檢測。昨日，漢陽區(qū)環(huán)保局在墨水湖畔開展環(huán)保宣傳教育體驗活動，為50名高二學生上了一堂生動的環(huán)保課。

“水質(zhì)監(jiān)測，囊括了對水體內(nèi)的重金屬、有毒有害、有機物質(zhì)等26個項目的監(jiān)測。”體驗前，漢陽區(qū)環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測站站長羅秋，對來自武漢市第二十三中學的學生們講解了湖泊環(huán)保監(jiān)測的知識。針對水質(zhì)監(jiān)測的對象——水污染，羅秋告訴學生們，生活污水、工業(yè)廢水、湖底底泥、地表徑流，都是“罪魁禍首”。而在治污方面，目前相對應(yīng)的采取了截污、底泥清淤、護體過濾、引水稀釋等有效手段。

怎樣判斷水質(zhì)污染？針對學生們的疑惑，羅秋逐個展示了特意帶來的5個測量儀器，分別針對水質(zhì)的溫度、溶解氧、透明度、酸堿度、電導率進行監(jiān)測。在監(jiān)測工作人員手把手指導下，學生們手拿實驗報告，一絲不茍地取樣、測試、記錄，儼然一個個環(huán)保小衛(wèi)士。當?shù)弥种械谋O(jiān)測設(shè)備價值超過3萬元時，學生們不由發(fā)生驚訝聲。

學校距離墨水湖很近，讓武漢市第二十三中學的學生們親眼見證了墨水湖水質(zhì)的轉(zhuǎn)好。高二二班的方雯說，通過今天的體驗，感受到湖水變好得來不易，身為武漢人，自己對湖泊的感情很深，“希望和大家一起做志愿者，不管是沿湖撿垃圾，還是撈起水中的雜物，都是對武漢湖泊生態(tài)環(huán)境的幫助。”

據(jù)介紹，漢陽區(qū)環(huán)保局堅持每年面向青少年開展環(huán)保宣傳教育體驗活動。“環(huán)保工作是一項長期性工作，環(huán)保意識要從小抓起，只有讓每個孩子對水質(zhì)污染產(chǎn)生深刻印象，才會向家長和更多人傳遞環(huán)保理念。”羅秋說。