隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深入推進(jìn)，藝術(shù)教育日益煥發(fā)出勃勃生機(jī)。藝術(shù)教育具有鮮明的人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性和經(jīng)典性。

寓教于樂，晶羽翼注重創(chuàng)新的教學(xué)方式

首先，藝術(shù)來源于生活，根植于文化，晶羽翼兒童藝術(shù)教育作為中國本土的藝術(shù)啟蒙教育，從中國文化中挖掘了很多題材，讓孩子們觸摸經(jīng)典，開拓眼界，熏陶性情，最終內(nèi)化成中國孩子獨(dú)特的氣質(zhì)。

其次，晶羽翼的老師們在課堂上根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子跟隨自己的想法和興趣完成藝術(shù)教育過程。游戲教學(xué)，情景體驗(yàn)，即興創(chuàng)編的創(chuàng)意教學(xué)法貫穿始終，將“融合藝術(shù)”的理念演繹到極致，讓藝術(shù)成為孩子豐富想像及自我情感的表達(dá)。

藝術(shù)教育有一個(gè)重要因素是寓教于樂。在美感中動(dòng)之以情，在愉悅中曉之以理。所以，晶羽翼兒童藝術(shù)教育的老師們特別注重教學(xué)方法。其中，以筑夢基地團(tuán)隊(duì)的老師尤其具有代表性。

專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，“筑夢基地”團(tuán)隊(duì)培育少兒藝術(shù)之星

呂俊儀，青年演員、配音演員。畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)表演專業(yè)學(xué)士學(xué)位、播音主持專業(yè)雙學(xué)位。曾多次參演話劇電視電影并多次獲獎(jiǎng)。其中，2009年所參演的話劇《我腦海中的橡皮擦》榮獲“中國戲劇獎(jiǎng)小戲小品獎(jiǎng)”最佳戲劇獎(jiǎng)，2010年主演的話劇《我的承諾我兌現(xiàn)》榮獲戲劇節(jié)“戲劇之星”最佳表演獎(jiǎng)、優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)，2011年所主演的話劇《薩勒姆》榮獲中國戲劇獎(jiǎng)最佳劇目獎(jiǎng)、優(yōu)秀演員稱號。

呂老師教學(xué)特色鮮明，自幼習(xí)舞，具備古典舞、民族民間舞以及芭蕾舞等課程的專業(yè)素質(zhì)。教學(xué)方面有完整的表演教學(xué)體系，并且面對不同年齡、不同程度的學(xué)生有較強(qiáng)的把控和指導(dǎo)作用。在從事戲劇表演的過程中，積累了非常寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力，能夠引導(dǎo)與開發(fā)學(xué)生對于藝術(shù)的感知能力，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，在與學(xué)生交流的同時(shí)能迅速與其建立起信任關(guān)系，使學(xué)生能夠在信任的環(huán)境中盡情的自我展現(xiàn)。在課堂上，學(xué)生是主角，老師是配角；學(xué)生需要什么，老師就相對應(yīng)的給予什么；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)方式，以及自我接納的思維方式。在學(xué)習(xí)表演的過程中擁有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，和一顆感受美好的心靈。

王鶴美，青年女高音，中國音樂學(xué)院，聲樂專業(yè)學(xué)士。王老師教學(xué)及編排經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長結(jié)合音樂教育心理學(xué)進(jìn)行更適合孩子的聲樂教學(xué)，多次參加全國大賽并獲獎(jiǎng)。其中，榮獲2013全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)，2015年優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、同年獲得童聲類指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)等。

王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，音樂素養(yǎng)高，教學(xué)范圍廣，教學(xué)內(nèi)容全面，與學(xué)生溝通能力強(qiáng)，授課通俗易懂，擅長對啟蒙階段的孩子進(jìn)行教育，了解孩子的性格心理特征，能夠進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)重視初學(xué)者的基本功，耐心、細(xì)心、認(rèn)真的上課態(tài)度一直得到家長的好評。課堂結(jié)合舞臺演出、考試考級等多種元素進(jìn)行授課，為孩子以后的各種比賽活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)激發(fā)學(xué)生自己對歌曲的理解，進(jìn)行表現(xiàn)力教學(xué)，使學(xué)生能夠更好的對歌曲有自己的認(rèn)識和理解。

王博，青年舞蹈演員，畢業(yè)于中央民族大學(xué)中國舞專業(yè)，他多次參加全國性比賽并取得優(yōu)異成績。其中，2011年榮獲全國藝術(shù)新人金獎(jiǎng)，2016年所指導(dǎo)的學(xué)生榮獲全國少兒舞蹈大賽、民族民間舞組、獨(dú)舞金獎(jiǎng)。

王老師自幼學(xué)習(xí)多個(gè)舞種，其中民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞極為擅長，作為一個(gè)多面手，他在舞蹈表演時(shí)有靈活的內(nèi)在韻律感又富有豐富獨(dú)特的想象力，注重肢體語言與情感表達(dá)的和諧統(tǒng)一。專業(yè)素養(yǎng)過硬，知識技能全面，善于發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢特點(diǎn)，因材施教。耐心、細(xì)致，既有男老師的剛勁之力，又不失溫和和循循善誘，深受學(xué)生和家長的喜愛。他秉持著“舞蹈是方法，是創(chuàng)新，是改變”的授課理念，使課堂不僅是單純教授動(dòng)作，更讓學(xué)生體會到舞蹈是文化，是積淀，是愛。

班主任劉曄函，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子體貼入微，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的問題并及時(shí)和孩子與家長溝通、交流，使得班上學(xué)生健康、快樂的成長。

生活是藝術(shù)的來源，晶羽翼兒童藝術(shù)教育讓孩子通過藝術(shù)和日常生活的連接，豐富自己的藝術(shù)體驗(yàn)和感受，提高藝術(shù)感知能力，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活，用藝術(shù)化的方式表現(xiàn)生活，美化生活，讓孩子在藝術(shù)的世界里快樂成長！

晶羽翼兒童藝術(shù)教育，3-15歲兒童創(chuàng)新藝術(shù)教育，歡迎關(guān)注晶羽翼官微及官網(wǎng)，了解更多資訊！